不知從何時起，早教在中國似乎與精美的教室、五彩的教具、親切的老師以及昂貴的學(xué)費畫上了等號，其實早教教的不是孩子，而是父母 。

　　現(xiàn)在市面上拼命說教育的人不少，但認真做教育的不多，幫大家“做”好家庭教育的更是稀缺。

　　其實真正重視教育的父母，一起實踐最棒的家庭教育!

　　父母是孩子永不退休的班主任,懷有對孩子一生的責(zé)任。無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問，它比任何工作都難。

　　教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。

　　別錯過孩子發(fā)展關(guān)鍵期

　　如果在發(fā)展關(guān)鍵期對孩子施以正確的教育，他學(xué)習(xí)起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果;一旦錯過關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將永遠無法彌補。

　　1.你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期?

　　比如：

　　★學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個月)。

　　★秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5—6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”

　　★想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2—8歲)。

　　2.重新認識母性之愛和父性之愛

　　母性之愛和父性之愛，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。

　　母性之愛：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。

　　父性之愛：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

　　規(guī)律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。

　　嬰幼兒階段：母性之愛80%，父性之愛20%

　　小學(xué)低年級：母性之愛70%，父性之愛30%

　　小學(xué)中年級：母性之愛60%，父性之愛40%

　　小學(xué)高年級：母性之愛50%，父性之愛50%

　　初中階段：母性之愛40%，父性之愛60%

　　給家長的八條建議

　　1.(說給父親)下班的路應(yīng)該是回家的路。

　　作為父親，必須意識到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記?。合掳嗟穆窇?yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。

　　不要在孩子吃飯和睡覺時進行教育;不要把和孩子交談，都變成對孩子的教育。

　　2.教育孩子的前提是了解孩子。

　　把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長規(guī)律。美國著名教育家杜威說：“兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價值”。孩子進入初中之后，極易將自己封閉起來，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。

　　成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

　　3.父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

　　好父母就是一所好學(xué)校。孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長。

　　4.一定要教孩子，關(guān)鍵是怎么教。

　　教育的最基本的目的是培養(yǎng)“正常的人”。

　　“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。

　　換一種思路教育孩子。

　　努力豐富自己的教育方法。

　　5.做一個懂愛會愛的家長。

　　愛是一門藝術(shù)。愛需要表達也需要行動。有時一個擁抱勝過千言萬語。

　　愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。溺愛的結(jié)果是傷害。

　　6.不能當(dāng)眾教育孩子。

　　7.不要完全把孩子交給長輩或保姆。

　　8.在孩子面前多夸老師。

　　學(xué)會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。

　　兒童情商教育是中國孩子最缺失的教育。越來越多的家長希望孩子在獨立、自信、責(zé)任、同理、情緒管理、人際、挫折抵抗、問題解決、自律能力等方面得到培養(yǎng)。

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