別的寶寶已經(jīng)能自己吃飯穿衣了，自己家的卻一點(diǎn)都不會(huì)，還是讓奶奶喂!

　　孩子上廁所是可以教會(huì)的，但是老人總是要幫忙，本來學(xué)會(huì)了的現(xiàn)在又不會(huì)了。

　　孩子剛開始添加輔食，就給加鹽，醫(yī)生都說不能吃，還是偷偷放!

　　犯什么錯(cuò)都護(hù)著，孩子現(xiàn)在成了小區(qū)一霸，人家都說是她媽我沒教好!

　　帶孩子就是在家看電視，玩電腦，現(xiàn)在還沒上小學(xué)呢，就已經(jīng)近視了。

　　而且錯(cuò)誤的育兒方式往往會(huì)上升成婆媳矛盾，所以如何處理老人的錯(cuò)誤教育方式呢?

　　01

　　大智慧：看破不說破

　　所謂的“看破不說破”，就是說不在第一時(shí)間說出對(duì)方的錯(cuò)誤。

　　我遇到過一個(gè)媽媽，她分享了她的做法：

　　有一天我發(fā)現(xiàn)婆婆在給女兒綁腿，說女孩子這樣以后腿會(huì)更直更長(zhǎng)，好看，不會(huì)羅圈腿。

　　我當(dāng)時(shí)特別生氣，但是沒有第一時(shí)間去“戳穿”婆婆的錯(cuò)誤。大約兩天后，吃飯的時(shí)候我裝作若無其事地跟婆婆說了這么一件事：

　　“媽我跟你說啊，可不能再給孩子綁腿了。我有個(gè)同學(xué)，聽了網(wǎng)上那些亂七八糟的土方，給孩子綁腿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)的時(shí)候腿都黑了……好像是血管壞死了，現(xiàn)在正在醫(yī)院看要不要截肢了。嘖嘖，小孩可憐才剛剛2歲呀，現(xiàn)在一家人都快哭死了。”

　　結(jié)尾還補(bǔ)了一句：“我也才知道，綁腿危害這么大!”后來婆婆再也不提綁腿的事情了。

　　這位姐妹的想法是：“既然老人愿意相信網(wǎng)上瞎編的謠言，那我們也可以編啊對(duì)不對(duì)!讓他們往好的方向發(fā)展，這是善意的謊言”，實(shí)在是高。

　　被小輩當(dāng)場(chǎng)指出錯(cuò)誤，老人家的第一反應(yīng)肯定是覺得丟臉和沒面子，這時(shí)候他們就會(huì)為了面子跟你爭(zhēng)論。即使有時(shí)候知道自己錯(cuò)了，但還是跟你繼續(xù)犟。

　　在人和人的交流中，“我也才知道”比“早跟你說了”好用一萬倍，誰用誰知道。

　　即使你早就知道了，但不在別人面前顯露優(yōu)越感，是很高級(jí)的溝通技巧，對(duì)方80%會(huì)被你說服。

　　02

　　學(xué)會(huì)說不

　　爸媽要有一票否決權(quán)

　　我們提倡家庭中的很多決議，可以大家一起商量著來，大多數(shù)人贊成就可以執(zhí)行，但父母要有一票否決權(quán)。有些事情如果親生父母不同意，那么就不能去做。

　　所以，在說“不”之前，我們先要搞清楚哪些事情要說，哪些事情可以“睜一只眼閉一只眼”。

　　你看不順眼的小事：老人給孩子擦浴的手法、多穿了一件衣服、少吃了一次營(yíng)養(yǎng)片……等等事情屬于生活細(xì)節(jié)，不會(huì)影響孩子整體健康或者行為習(xí)慣養(yǎng)成的，大可不必放在心上。

　　你能補(bǔ)救的：比如老人總會(huì)嚇唬孩子：你要是不好好吃飯，警察叔叔/大灰狼/光頭強(qiáng)就把你抓走!這種嚇唬是不利于孩子成長(zhǎng)的，基于恐懼做出的任何行為都不健康。

　　但你可以事后進(jìn)行補(bǔ)救，告訴孩子爺爺奶奶其實(shí)是在跟你開玩笑之類的。這樣，第一不會(huì)對(duì)孩子造成不良影響，第二下次爺爺奶奶們這么說也不好使了。像這種情況就不必當(dāng)場(chǎng)反駁。

　　只有做到這一點(diǎn)，家庭中才能有一個(gè)明確的原則：什么可以商量，什么是底線。

　　否則，當(dāng)你什么事情都和老人唱反調(diào)，或者不能堅(jiān)持自己的意見，就會(huì)讓你的“不”顯得軟弱無力。

　　整理你的情緒。要搞清楚你是因?yàn)楹烷L(zhǎng)輩不合而反對(duì)，還是為了孩子而反對(duì)。如果是后者，那么你的情緒一定是冷靜而又穩(wěn)重的，對(duì)方無論怎么說都傷不到你強(qiáng)大的心理基礎(chǔ)。

　　接下來，你要學(xué)會(huì)傾聽。了解老人這么做的原因和想法，之后再“逐個(gè)擊破”，這樣你的否決會(huì)更加有力，讓人無法反駁。

　　最后，要提供方案。只是否定別人的做法，又不提出解決的方案，會(huì)讓人難以信服。尤其是對(duì)于老人來說，很多事情也是他們的無奈之舉，只要你有更好的方法，他也許就會(huì)欣然接受。

　　實(shí)際案例

　　你不同意老人給孩子喂飯，但奶奶堅(jiān)持要喂，溝通了很多次都沒有改變。結(jié)果現(xiàn)在孩子3歲多了，吃飯還是老大難的問題，而且不肯自己吃飯?，F(xiàn)在要給孩子定規(guī)矩，30分鐘不吃完就要收走飯菜，奶奶不同意。

　　1

　　冷靜自己的情緒

　　尤其是當(dāng)孩子不好好吃飯，正在氣頭上的時(shí)候，不要急著反對(duì)老人喂飯的行為。

　　你大可以等孩子吃完飯，大家都“總算松了口氣”的時(shí)候談?wù)?，這時(shí)人的情緒會(huì)更加容易平靜。

　　2

　　了解長(zhǎng)輩的原因

　　絕大多數(shù)老一輩人的想法無外乎是為了“不浪費(fèi)糧食”、“怕孩子自己吃難收拾”、“孩子不好好吃飯會(huì)餓著”等等。

　　你可以試探性地問長(zhǎng)輩：“是不是怕孩子吃不飽，難收拾呀?”這種態(tài)度往往就能“勾引”出真實(shí)的想法。

　　3

　　針對(duì)原因逐個(gè)擊破

　　當(dāng)你了解以后，就可以挨個(gè)反駁了。說話前理清自己的邏輯，比如你可以這么說：

　　“的確不該浪費(fèi)糧食，但是現(xiàn)在孩子都不會(huì)自己吃飯，是沒有浪費(fèi)不浪費(fèi)的概念的”;

　　“孩子吃飯難收拾也沒辦法，但總不能讓他上了小學(xué)我們還追著喂他對(duì)吧，吃著吃著會(huì)干凈起來的，人都不喜歡邋遢”;

　　“難得一次，不會(huì)那么容易餓壞。收走飯菜是為了給他做規(guī)矩、長(zhǎng)記性。他動(dòng)作慢吞吞的，以后食堂阿姨也不會(huì)給他特意留一份，您說是吧，他餓著我也心疼的呀”;

　　發(fā)現(xiàn)一個(gè)小技巧沒有?否定時(shí)，可以肯定對(duì)方的部分說法(劃線處)，這樣對(duì)方更容易接受。

　　4

　　提供可行的方案

　　“媽，您要怕他沒吃飽的話，我們待會(huì)兒趁他不注意再喂一點(diǎn)小零食。這樣他知道飯不吃就沒了，長(zhǎng)了記性，又不會(huì)餓壞。”提供方案后，你的否決會(huì)更容易讓人接受。

　　信息來源：一天一個(gè)早教親子游戲