現(xiàn)在很多家長因為工作較為繁忙，所以會請家里老人幫忙帶孩子。

　　雖然這能減輕做父母的負擔，但是對于孩子的成長而言，可能存在一定弊端。

　　因為隔代教育，往往存在許多問題，所以使得孩子的成長，并不像其他孩子那樣。

　　但是有很多家長，把孩子丟給父母帶后，就不管不顧了，哪怕孩子發(fā)生了很大的變化，也絲毫察覺不出。

　　那么受到隔代教育的孩子，往往有哪些表現(xiàn)呢?

　　其實隔代教育出來的孩子，在某些方面的表現(xiàn)是非常明顯的，所以有經(jīng)驗的老師，往往一眼就可以看出哪些孩子是隔代教育出來的。

　　因此有很多老師在每年開家長會的時候，會和家長們反復強調，孩子最好還是自己帶。

　　這是因為老人帶出來的孩子，往往會有以下這些特征表現(xiàn)。

　　孩子性格比較內向老人帶出來的孩子，在性格方面可能會比較內向，這是因為大多數(shù)老人在帶孩子的時候，以求穩(wěn)為主。

　　因為老人無論是在體力，還是精力方面，都不如年輕人，但是又要將孩子看好，至少不能出現(xiàn)危險。

　　所以在帶孩子的時候，往往不讓孩子碰這個，也不讓孩子玩那個，哪怕是下樓和小伙伴們玩一會，老人也會非常擔心。

　　長久以此，孩子性格可能就會因此發(fā)生改變，可能會變得比較內向，不善于與外界打交道，所以在人際方面，可能也比較差。

　　二、孩子自控力會比較弱

　　隔代教育長大的孩子，在自控力方面，可能不如由父母帶大的小孩。這是因為很多老人在教育小孩的時候，往往會對孩子比較溺愛，無論孩子想要什么，老人可能都會滿足。

　　那么在這種教育方式下，孩子對于自己的約束性會比較差，因為在他們的觀念里，只要自己想要或者想做什么，就應該被滿足。

　　三、孩子容易知難而退

　　因為老人對于孩子的關愛，是比較全面且寵溺的，他們生怕孩子會受傷，所以只要看見孩子所做的事情帶有危險，就會勸退孩子。

　　久而久之，孩子在遇到一些問題的時候，可能也會因為老人的這種教育觀念，出現(xiàn)知難而退的情況。

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