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來自美國的兒童運(yùn)動(dòng)理念

生長發(fā)育

2009年11月12日

(導(dǎo)語)這是來自美國全國體育鍛煉及青少年運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)范。生活技能的發(fā)展是運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)涵,他們以此幫助父母判別和評(píng)估運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該具備:

1、 運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和宗旨

2、 教練和工作人員

3、 教職員工的培訓(xùn)

4、 給父母的培訓(xùn)及參與

5、 嚴(yán)格規(guī)定活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間長短

6、 有適合各個(gè)年齡段孩子的比賽

7、 按年齡、身高、技能及心理發(fā)展情況分組

 

(導(dǎo)語)這是來自美國全國體育鍛煉及青少年運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)范。生活技能的發(fā)展是運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)涵,他們以此幫助父母判別和評(píng)估運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該具備:

1、 運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和宗旨

2、 教練和工作人員

3、 教職員工的培訓(xùn)

4、 給父母的培訓(xùn)及參與

5、 嚴(yán)格規(guī)定活動(dòng)的次數(shù)及時(shí)間長短

6、 有適合各個(gè)年齡段孩子的比賽

7、 按年齡、身高、技能及心理發(fā)展情況分組

 

安全規(guī)范

著裝清潔、簡便

器械和比賽場所要符合安全要求,要經(jīng)常維修,而且要有維修時(shí)間表

比賽及運(yùn)動(dòng)場地?zé)o障礙物及危險(xiǎn)物

安全裝置要齊備。如:墊子、身體保護(hù)器具、觀察地點(diǎn)

急救物品要在現(xiàn)場,并可以隨時(shí)拿到。急救設(shè)施要經(jīng)常檢查、修理及使用。

急救藥品、設(shè)施及人員能及時(shí)到位

教練、工作人員和學(xué)生比例為1:10為合適,這樣可以提供充足的指導(dǎo)和咨詢,確保任何時(shí)間、任何運(yùn)動(dòng)級(jí)別的安全

熱身及準(zhǔn)備活動(dòng)是必需的

 

父母根據(jù)孩子的狀況,在選擇運(yùn)動(dòng)前要思考的問題:

我孩子的興趣、需求適合在什么樣的的團(tuán)隊(duì)

我孩子的能力、身體適合在什么樣的的團(tuán)隊(duì)

我孩子的熱情、社交需求適合在什么樣的的團(tuán)隊(duì)

運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和競爭程度是否符合孩子的興趣和能力

團(tuán)隊(duì)能否能接受孩子的特殊需求

團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)、活動(dòng)及行為是否充分考慮文化及性別差異

是否所有的孩子都能被尊重,有足夠的機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)技能和運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)及期望值是否適合我的孩子

是否把注重孩子廣泛的基本技能提高先于發(fā)展個(gè)性技巧

 

父母對(duì)孩子參與運(yùn)動(dòng)應(yīng)保持的態(tài)度:

支持孩子參與運(yùn)動(dòng),知道孩子參與運(yùn)動(dòng)的首要原因是孩子會(huì)很愉快

為孩子參加體育鍛煉騰出時(shí)間,并給予支持和幫助。如,鼓勵(lì)孩子、接送孩子、保證按時(shí)參加、積極看管孩子。

明確參加活動(dòng)所需的費(fèi)用和時(shí)間,保證可以提供

有意見時(shí),要私下里和教練交換意見

將像老師支持孩子一樣支持教練

主動(dòng)承擔(dān)組織者未能付的保險(xiǎn)費(fèi)用

尊重組織機(jī)構(gòu)為孩子設(shè)立的各項(xiàng)規(guī)章制度

為保證孩子參加活動(dòng),積極調(diào)整家庭時(shí)間表

支持孩子提高技能、增強(qiáng)合作和團(tuán)隊(duì)精神

做個(gè)積極的支持者,支持孩子參加體育運(yùn)動(dòng)

 

體育活動(dòng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):

孩子很愉快

孩子的情感和社交成熟度適合所在團(tuán)隊(duì)

運(yùn)動(dòng)隊(duì)的選擇是合適的

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的管理具有合法性

孩子有足夠的合適的運(yùn)動(dòng)設(shè)施

活動(dòng)、競賽、比賽的程度和孩子的水平相適應(yīng)

教練能根據(jù)孩子的需求調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容

教練能有效地與孩子和家長溝通

教練對(duì)孩子、家長和其他人給予充分的尊重

教練懂得鼓勵(lì)和主動(dòng)反饋

教練要教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)任何不適應(yīng)反應(yīng)。如,困窘、憤怒、挫折、恐懼

教練或工作人員是運(yùn)動(dòng)方面的專家

教練愿意演示、教導(dǎo)和鼓勵(lì)正確的運(yùn)動(dòng)方式

教練公平待人、堅(jiān)持原則

獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)、重在參與,提高技能和團(tuán)隊(duì)合作

 

孩子運(yùn)動(dòng)的權(quán)利:

有參加運(yùn)動(dòng)的權(quán)利

根據(jù)成熟程度及能力選擇適合的運(yùn)動(dòng)的權(quán)利

擁有合格的成人指引人的權(quán)利

以一個(gè)孩子的身份,而不是成人的身份參與運(yùn)動(dòng)的權(quán)利

擁有選擇團(tuán)隊(duì)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的權(quán)利

選擇安全健康環(huán)境的權(quán)利

進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)的權(quán)利

公平競爭的權(quán)利

獲得尊重的權(quán)利

運(yùn)動(dòng)是獲得愉快感受的權(quán)利

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來源:蘇穎

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