假如把孩子關(guān)在一個(gè)四方的盒子里沒(méi)有各種感官刺激的話，孩子的各種能力發(fā)展也將會(huì)是一張白紙。

兩種原因摧殺“寶寶的敏感期”（圖片來(lái)源：全景）

　　“寶寶的敏感期”可能因?yàn)閹讉€(gè)因素導(dǎo)致提早結(jié)束或者沒(méi)有辦法出現(xiàn)：

　　1. 環(huán)境里沒(méi)有足夠的刺激

　　假如把孩子關(guān)在一個(gè)四方的盒子里沒(méi)有各種感官刺激的話，表明了我們要讓他當(dāng)白癡。

　　這給與我們的啟示是，我們應(yīng)該給予孩子足夠多的感官刺激，比如視覺(jué)上色彩、形狀、大小，觸覺(jué)上的質(zhì)感、質(zhì)地、冷暖、粗糙細(xì)膩，聽(tīng)覺(jué)上的各種音樂(lè)、聲音。

　　2. 當(dāng)孩子敏感期出現(xiàn)的時(shí)候，環(huán)境里出現(xiàn)過(guò)度的生理或心理上的壓抑

　　每個(gè)敏感期，都要得到家長(zhǎng)或成人的配合與引導(dǎo)，包括應(yīng)該提供什么樣的東西配合孩子，讓他充分學(xué)習(xí)練習(xí)。

　　秩序感的敏感期到了四歲半就結(jié)束了，也就是說(shuō)如果到四歲，四歲半才來(lái)教孩子紀(jì)律是非常難的，因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

　　我們作為父母首先應(yīng)該對(duì)寶寶的“敏感期”敏感起來(lái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿足寶寶的需求。過(guò)時(shí)不候。

　　主持人：幼兒園里面實(shí)際早期的時(shí)候給他一個(gè)這樣的概念，給他一個(gè)訓(xùn)練的環(huán)境。

　　蘇小妹：對(duì)。蒙臺(tái)梭利還提出一個(gè)很重要的概念，精神胚胎，她認(rèn)為每個(gè)人出生的時(shí)除了擁有一個(gè)肉體，還有精神體，也就是說(shuō)用教育學(xué)的語(yǔ)言就是一個(gè)生理跟心理，身心合一?？墒且话愕娜岁P(guān)心生理多過(guò)關(guān)心心理，現(xiàn)在已經(jīng)有很多人證明了其實(shí)心理健康生理一定會(huì)健康，可是心理不健康，生理很難健康。所謂精神胚胎是指什么呢?她認(rèn)為當(dāng)精子和卵子結(jié)合的時(shí)候已經(jīng)有心理的感受力，現(xiàn)在b超證明都小小的胎兒會(huì)躲避東西，會(huì)選擇性的做一些事情，甚至艾利克森說(shuō)胎兒會(huì)自己決定我不要活了，選擇不活了，它完全有感覺(jué)。精神胚胎的理論加強(qiáng)了人類(lèi)應(yīng)該從生命一開(kāi)始的時(shí)候就必須要理解他的需要，滿足他的需要，不要做太多無(wú)畏的干擾，太多無(wú)謂的干擾會(huì)干擾生命的成長(zhǎng)。她強(qiáng)調(diào)我們所做的應(yīng)該是幫助生命的發(fā)展，應(yīng)該讓生命正常的發(fā)展。