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寶貝的好奇心比較強(qiáng)，好習(xí)慣or壞習(xí)慣，寶貝可能不自覺地都在模仿
上幼兒園的寶貝,分別來自不同的家庭和文化背景，有的寶貝良好的行為習(xí)慣多一點(diǎn)兒，有的寶貝不良的行為習(xí)慣多一點(diǎn)兒。寶貝的好奇心比較強(qiáng)，越是不常見的行為和現(xiàn)象，他越感興趣。一些不好的行為，他因為沒見過而會覺得很有趣，加上喜歡模仿的天性，所以不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，寶貝都可能不自覺地學(xué)習(xí)和模仿。另外，模仿還讓寶貝感覺自己在一個新環(huán)境中更容易獲得同伴認(rèn)可，這也會強(qiáng)化寶貝不加選擇地模仿別人。
雖然如此，媽咪也不必對幼兒園感到失望和沮喪，因為寶貝不可能生活在真空中，而且只有在現(xiàn)實生活中寶貝才能學(xué)會鑒別和判斷，才能鍛煉和鞏固良好的行為習(xí)慣。3歲前寶貝在家庭中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還沒有經(jīng)過自己的思維、理解和比較、判斷，需要進(jìn)一步接受現(xiàn)實生活尤其是反面事例的鑒別和考驗，才能真正獲得自己的“真才實學(xué)”。幼兒園是寶貝走入社會的第一步，如果寶貝學(xué)了以前不曾有過的壞習(xí)慣，媽咪要正確對待這一現(xiàn)象，并采取新的教育方法，培養(yǎng)寶貝在適應(yīng)環(huán)境的同時，也善于判斷、選擇環(huán)境，提高抵抗不良環(huán)境干擾的能力。
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