2. 觀察思考的能力
分離焦慮所產(chǎn)生的不安全感,讓寶貝不再處于放松的狀態(tài),他的各項(xiàng)感知器官也更加敏覺和緊張,他會更加注意地查看周圍的環(huán)境及變化,并積極思考和嘗試能擺脫這種不安全狀況的辦法。比如寶貝會采取哭鬧,或緊緊跟隨一名相對親近的老師等。
3. 自我表達(dá)的能力
情急之下,大多寶貝不得不嘗試主動說出心中的感受,比如:“要找媽媽”、“不要”、“快給媽媽打電話”或“我不睡覺”……在沒人幫助寶貝表達(dá)的情況下,他反而有更好的表現(xiàn)。
4. 模仿他人的能力
寶貝會更加關(guān)注同齡人并受他們情緒和行動的影響,有更強(qiáng)的模仿力,比如一個(gè)寶貝哭鬧會引來更多的,一個(gè)寶貝上廁所也會引來更多的,一個(gè)寶貝玩某種玩具,也會引來更多寶貝對它的青睞。
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