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而且，宜欣從壯壯嘴里得知，就因?yàn)檫@個“心情好”，壯壯被幾次關(guān)進(jìn)了“反思室”。
“我應(yīng)該怎么引導(dǎo)兒子呢？他到底錯在哪里？”宜欣很困惑。
男孩的教育問題不僅困擾著宜欣。
新年前，一個面向全體華人青少年的數(shù)學(xué)大賽上，金銀獎得主幾乎都是女生，到場的人不禁問：聰明的男生都跑哪去了？
幾天之后，著名青少年問題專家孫云曉的新書《拯救男孩》出版，書中歷數(shù)了男孩在學(xué)業(yè)、心理、體質(zhì)和社會四個方面面臨的危機(jī)。
孫云曉在書中列舉了一系列觸目驚心的數(shù)字，再一次印證著男孩的“節(jié)節(jié)敗退”：
2006~2007年、2007~2008年連續(xù)兩個年度全國約5萬名國家獎學(xué)金獲得者中，大學(xué)女生人數(shù)均為男生的兩倍左右；與此相對應(yīng)，男性青少年網(wǎng)民上網(wǎng)成癮比例為13.29%，女性為6.11%，男性約比女性高出7.18個百分點(diǎn)；男孩患多動癥、自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙等方面的比率也比女孩高。
其實(shí)，男孩和女孩的差異并不是今天才有的，但是為什么男孩的問題今天似乎越發(fā)嚴(yán)重？相比女孩的成長，男孩正在面臨“前所未有的危機(jī)”，甚至出現(xiàn)了全線崩潰的景象。
“問題出在教育上?！睂O云曉說。
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