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??? 那么如何對(duì)待這樣的小朋友呢？茅于燕教授指出：
??? 1、 你自己不要太緊張，往往你的緊張會(huì)影響到她的情緒。
??? 2、 她曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)月去幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，而且很適應(yīng)，你就不要怕她現(xiàn)在這種不適應(yīng)情況會(huì)長(zhǎng)期延續(xù)下去，畢竟這個(gè)環(huán)境她是喜歡過(guò)的。
??? 3、 一定要和老師聯(lián)系把孩子近來(lái)的變化以及她對(duì)孩子的批評(píng)的影響告訴她，當(dāng)然也要說(shuō)孩子的性格比較敏感)，讓她平時(shí)多和孩子交談，在班上小朋友面前多表?yè)P(yáng)她，把她帶到集體中去和小朋友一塊兒玩。相信這樣一些工作做好了，孩子的自尊心提高了，人際關(guān)系好了，她一定會(huì)喜歡老師和小朋友，也會(huì)愛(ài)幼兒園的。
??? 4、 講道理是可以的，但對(duì)兩歲半的兒童來(lái)說(shuō)，抽象的說(shuō)教不會(huì)起多大作用。日本著名的小兒科醫(yī)師，也是育兒專家(被譽(yù)為“育兒之神”)的內(nèi)藤壽七郞博士提倡：“實(shí)行符合年齡的教育”。他曾說(shuō)：“從3歲半至4歲左右，做一日和尚撞一天鐘可以對(duì)孩子逐漸開(kāi)始進(jìn)行‘語(yǔ)言的教育’了”。這就說(shuō)明你在孩子兩歲半，就對(duì)孩子講大道理，是太早了，效果恐怕是不會(huì)好的。你說(shuō)她也聽(tīng)道理，但上幼兒園時(shí)還是哭，就證明效果不大。聽(tīng)，只是形式地聽(tīng)，并非真懂。
??? 5、 可以通過(guò)和孩子一起看圖講故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)她。如說(shuō)小熊貓可喜歡到幼兒園啦！幼兒園的小朋友們都喜歡他，幼兒園有許多玩具小朋友都可以玩。他家還沒(méi)有電動(dòng)小汽車呢!那兒就有，小熊貓?jiān)谟變簣@玩得可高興啦……，也可以結(jié)合故事書(shū)的內(nèi)容講點(diǎn)她要幼兒園怎么怎么好玩的情節(jié)。切不可空談大道理。
??? 6、 也要和奶奶做工作，下次孩子再去，不要表現(xiàn)得過(guò)份寵愛(ài)，否則她回來(lái)，又會(huì)有一定時(shí)間的不適應(yīng)(這是我的猜測(cè)，不一定對(duì)，僅供參考)。
來(lái)源： 作者：admin
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2010年09月09日
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