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應當說，在兒童教育的這一點上，臺灣的教育者是清醒的。他們作出這樣的規(guī)定，不是沒有原因的。作為使用漢語的臺灣省，大量的推廣并使用英語，不可避免地會丟掉自己的東西。對一個使用漢語的兒童來說，從小就死背英語，這對幼小的心靈無異于一種摧殘。正是從這一點出發(fā)，臺灣在幼兒園禁設英語課程的做法，不僅非常明智，而且對我們也很有示范意義。
對比之下，我們大陸的英語熱仍然如火如荼。英語考級、考托福、干部英語培訓、英語演講這些不必說了，現(xiàn)在很多幼兒園都掛雙語教學的牌子，有些還聘請老外講英語，以增強吸引力。其實這樣的結(jié)果是，我們不得不拿出很多資金用來跟外國人學習說話，每年因英語的投入相當驚人，真是大量黃金付之“嘴”流。更大的損失在于，正如許多有識之士曾經(jīng)對我國這種“瘋狂英語”的現(xiàn)狀提出的尖銳批評，中國學習英語的誤區(qū)非常令人憂慮。
臺灣幼兒園禁設英語課程的規(guī)定應當使我們清醒。不能因為學習別人的東西便把自己的東西弄丟了。漢語是中華民族的文化寶庫，是我們生存的根本。盲目大量地從幼兒就開始灌輸英語，只能毀了孩子。迄今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)哪個國家是靠讓小孩學習外語發(fā)展起來的，“瘋狂英語”狀態(tài)是一種浮躁病，應該引起社會的普遍重視。
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