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那么到底“噓噓”分不分廁、又如何分呢？
小班寶寶：分廁沒有必要
“過來人”的經(jīng)驗(yàn)
家長(zhǎng)們小時(shí)候的幼兒園條件沒有現(xiàn)在幼兒園條件好，對(duì)于性別就是像老師說的那樣，從小認(rèn)為男孩子就是留短發(fā)，穿褲子；女孩子就是留長(zhǎng)發(fā)，穿裙子，概念很簡(jiǎn)單，大家都能理解。還記得小時(shí)候在幼兒園男孩女孩同廁，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，心里健康也沒有什么不良影響，老師不強(qiáng)調(diào)，年齡小什么也不懂，輕松快樂地就長(zhǎng)大了。
小班的孩子在幼兒園，也沒覺得男女入廁有什么不好，小孩子嘛，什么都不懂，好奇看看，沒有什么大驚小怪的，當(dāng)大人的，天天講，你是個(gè)男孩別走錯(cuò)了門，把事情弄得神神秘秘的，反而會(huì)給孩子提了醒，導(dǎo)致孩子反倒要去好好研究研究，這樣對(duì)孩子不好。幼兒園里寶寶還小，性教育不要提前，不要什么都是跟著國(guó)外的潮流走，還是要順其自然，不要天天上這方面的課，過于強(qiáng)化。
分廁會(huì)讓幼兒園老師應(yīng)接不暇
寶寶分廁難以照顧寶寶安全，天津市國(guó)辦幼兒園每一個(gè)班級(jí)里都是三位老師，兩名教養(yǎng)老師，另一名是保育老師，當(dāng)一名老師外出學(xué)習(xí)或是在幼兒園里參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或是政治學(xué)習(xí)時(shí)，班里只剩下兩名老師。幼兒園一日三餐，早餐時(shí)間是8時(shí)，另一名教養(yǎng)還沒上班，中餐11時(shí)25分和晚餐16時(shí)25分都是另一名教養(yǎng)老師吃中飯和下早班的時(shí)間，而每次幼兒飯前入廁洗手的時(shí)間，正是保育老師忙著端飯和擦飯桌的時(shí)間，此環(huán)節(jié)與寶寶入廁洗手同步進(jìn)行，寶寶要入廁，要分組進(jìn)行，不能集體入廁，那樣太擁擠，幼兒人多容易發(fā)生推擠、滑倒，每次餐前的入廁環(huán)節(jié)只有一名教養(yǎng)老師，關(guān)注寶寶的最佳位置是教養(yǎng)老師站在活動(dòng)室門口，教養(yǎng)老師一邊不停地說歌謠或玩手指游戲組織活動(dòng)室內(nèi)的寶寶進(jìn)行餐前安靜活動(dòng)，還要一邊用眼睛巡視關(guān)注其他組入廁的寶寶們是否擁擠、推打、奔跑等情況，如果讓寶寶分廁，老師很難關(guān)注到廁所門內(nèi)的寶寶的情況，難以保障這些寶寶的安全。
不要激起幼兒的好奇心
兒童分廁沒有太大的必要，要讓兒童知道男女有別就可以了。兒童性心理往往在幼小的時(shí)期就已經(jīng)形成，3歲到5歲時(shí)兒童性心理形成的第三個(gè)階段，如果成人過于強(qiáng)調(diào)男孩女孩分廁，更會(huì)增加兒童的好奇心。而在這一階段，兒童人格、性別、道德良心都開始形成，當(dāng)兒童過于對(duì)門內(nèi)門外的現(xiàn)象感到神秘，他們就會(huì)尋找各種機(jī)會(huì)來滿足自己的好奇心，會(huì)感到異常的興奮敏感，這份記憶是在幼兒童年的記憶里難以抹刷的。因此，成人不必在男女分廁上過于強(qiáng)調(diào)，男孩進(jìn)男廁所門，女孩進(jìn)女廁所門，有時(shí)充滿童心的兒童非要到對(duì)方的門內(nèi)一看究竟，接下來會(huì)引來一系列事件。兒童的羞恥心是在9歲以后才產(chǎn)生的，我們不要因?yàn)槌扇擞X得男女同廁羞恥，就認(rèn)為兒童也感到羞恥。
中大班寶寶：廁所還是分開的好
男女分廁，性教育的第一課
中大班的孩子已經(jīng)懂得害臊了，在媽媽帶蕊蕊來參加幼兒園開放日的時(shí)候，媽媽就發(fā)現(xiàn)，整整半天，蕊蕊都沒有去過廁所，原來蕊蕊太害羞了，后來等到大人少了，沒有男孩在盥洗室了，她才肯入廁，還讓媽媽擋著。媽媽對(duì)此有些擔(dān)心，如果孩子有小便總憋著，對(duì)孩子身體多不好。
確實(shí)，對(duì)于中大班的幼兒來說，他們大了，什么都懂，尤其是有個(gè)別女孩子會(huì)特別害羞，有個(gè)別男孩子特別調(diào)皮，愛觀察，還向老師提問，弄得情況很尷尬，如果男女分廁了，就會(huì)避免幼兒提出尷尬的問題。
尤其是大班的孩子們將要步入小學(xué)，對(duì)于他們來說，男女分廁就是性教育的第一課，對(duì)他們步入小學(xué)都是有益處的。
男女分廁更能體現(xiàn)尊重幼兒，保護(hù)幼兒隱私，也是對(duì)幼兒進(jìn)行早期性教育的一部分，這是幼兒園未來發(fā)展的趨勢(shì)，為了孩子身心健康發(fā)展，只要幼兒園有條件，都應(yīng)該盡力而為！
男女分廁，發(fā)展幼兒自理能力
中大班的孩子自己也具備了良好的生活自理能力，他們不像小班幼兒，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)容易摔倒，需要老師幫忙，甚至攙扶、抱起入廁。中班的幼兒經(jīng)過了一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活鍛煉，上下肢動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，完全有能力可以關(guān)上門自己獨(dú)立入廁，教師不必?fù)?dān)心。因此，男女分廁，對(duì)中大班的孩子來說是安全可行的，對(duì)他們自理能力的發(fā)展也是有利的。不過，對(duì)于個(gè)別淘氣的幼兒或能力稍差的幼兒，教師也要多提醒、多關(guān)注。
男女分廁，也有變通的辦法
對(duì)于中大班的孩子來說，分廁是很有必要的，但是鑒于幼兒園條件有限，也許不便有太大的改動(dòng)，如果把蹲位加個(gè)安全使用的小門，既經(jīng)濟(jì)又簡(jiǎn)單不費(fèi)事，高度只要能擋住孩子，就可以完全達(dá)到男女分廁的目的，這樣女孩子就不會(huì)因?yàn)楹π?，非要等到?jīng)]有男孩子了才去解小便。
有些幼兒園由于蹲位不夠的條件限制，也采取一些別的辦法，如女孩分成兩組去，然后等女孩都回班里，男孩再分成兩組去，男女“分”時(shí)，就不會(huì)因?yàn)槎孜簧賹?dǎo)致幼兒等待的時(shí)間過長(zhǎng)。
來源： 作者：admin
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2010年09月09日
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