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研究發(fā)現(xiàn)，幼兒階段孩子就已表現(xiàn)出交往能力的差異。
A受歡迎兒童：性格開朗，有一定的交往技能，會(huì)玩，“點(diǎn)子”多，會(huì)解決糾紛；
B攻擊型兒童；性格暴躁， 愛打人、罵人，破壞別人的活動(dòng)；
C忽略型兒童：膽小、怯懦，不能加小朋友的活動(dòng)，也不去攻擊別人，但小朋友往往會(huì)忽略他們的存在。
后兩種交往類型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰當(dāng)?shù)暮⒆印?br />
了解孩子的交往類型
家長對孩子的基本情況比較了解，你根據(jù)自己的觀察和想法，再向老師詢問一下孩子與其他小朋友的相處的情況，或與孩子交談，看看孩子大體屬于哪一種交往類型，在交往中有什么障礙。
“對癥下藥”
如果你的孩子各方面都很優(yōu)秀，老師也喜歡，可小朋友們卻不太愿意跟他玩，那么，他與其他小朋友們交往起來可能有些傲氣、霸道。你該教育他：尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
如果你的孩子愛打人，屬于攻擊型的，你該怎么辦？攻擊型的孩子有時(shí)是以攻擊的形式引起老師、同伴對自己的重視。因?yàn)樗缘貏?dòng)，但由于某種原因又得不到父母、老師的關(guān)注，因而只好動(dòng)“武了”。家長應(yīng)給他多一些關(guān)注、溫暖，表揚(yáng)他的長處，鼓勵(lì)他揚(yáng)長避短，教給他正確的交往方式，指出不正確的交往方式，并采取相應(yīng)懲罰措施。
如果孩子常常被別人忽略怎么辦？給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，表現(xiàn)自己，恢復(fù)自信。
來源： 作者：admin
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2010年09月10日
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