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1、年齡：兒童從五、六個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右，有一種害怕陌生人、害怕陌生環(huán)境的現(xiàn)象，感到在陌生人面前或陌生環(huán)境中，沒(méi)有安全感；
2、氣質(zhì)：敏感的孩子適應(yīng)環(huán)境慢；
3、平時(shí)很少見(jiàn)到陌生人的孩子、很少到陌生環(huán)境去的孩子，適應(yīng)環(huán)境也慢；
4、孩子入托以前對(duì)他的入托準(zhǔn)備（主要是精神上的準(zhǔn)備）做得不夠，以使托兒所的一切，對(duì)他來(lái)說(shuō)非常陌生，也就沒(méi)有安全感了。
5、老師的教育方式。過(guò)份嚴(yán)厲和放任不管都不好。
研究表明，40多個(gè)入托的孩子，有95%開(kāi)始不適應(yīng)，他們哭鬧、站在門(mén)口等媽媽、頭開(kāi)晚上就央求媽媽不去托兒所了、夜里常常驚醒、甚至在幼兒園（托兒所）不吃、不喝、不午睡、遺尿等。這些情況在有的孩子那里比較嚴(yán)重，在有的孩子那里又比較輕。一般來(lái)說(shuō)，有60%的兒童在兩周內(nèi)開(kāi)始適應(yīng)這新環(huán)境了；有30%在一個(gè)月左右能適應(yīng)；有10%在一到兩個(gè)月才完全適應(yīng)（偶爾還會(huì)說(shuō)想媽媽、要回家），所以可以說(shuō)兩個(gè)月以后基本上沒(méi)有兒童不適應(yīng)幼兒園的生活。如果教師水平太差、對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)心、經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，那么，孩子也許會(huì)有更長(zhǎng)時(shí)間地不適應(yīng)，不過(guò)，這種情況極少（當(dāng)然，家長(zhǎng)也許會(huì)給孩子換幼兒園了）。
孩子有一點(diǎn)不適應(yīng)，你們應(yīng)該這樣做，以使這種過(guò)渡盡量縮短：
1、保持一顆平常心，自己不要太緊張，你一緊張，你的態(tài)度、言詞、語(yǔ)調(diào)、甚至眼神都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，孩子也會(huì)緊張。
2、要表現(xiàn)出愛(ài)他，但不要好像他在托兒所受委曲，回來(lái)“補(bǔ)償”，給買(mǎi)許多好吃的。好玩的，以使他對(duì)比這兩個(gè)地方，覺(jué)得家里比托兒所好，不想去。
3、和老師經(jīng)常聯(lián)系，把孩子在家的表現(xiàn)向她反映，希望她更關(guān)愛(ài)他，讓他快一點(diǎn)渡過(guò)這個(gè)不適應(yīng)的階段。
4、有意識(shí)地在他和家人面前談托兒所的優(yōu)點(diǎn)，比如老師怎么怎么好、玩具怎么怎么多、有小朋友一塊兒玩怎么怎么開(kāi)心等，讓他對(duì)托兒所更有好印象，愿意去。
5、既然已經(jīng)決送孩子去托兒所了，就這樣做下去，過(guò)兩三個(gè)月再看，如果他還是哭鬧，可以不送，等到三歲再送，那時(shí)，他會(huì)比較容易適應(yīng)新環(huán)境了。最要緊的一點(diǎn)，是不要經(jīng)常去托兒所“偷看”他（許多家長(zhǎng)都有過(guò)這種做法），當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一次，就老會(huì)期待再看到你，反而不愿在托兒所了。
6、在家長(zhǎng)可以進(jìn)行早期教育，自己當(dāng)老師。
來(lái)源： 作者：admin
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2010年09月10日
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