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Q：早晨賴床怎么辦？ A賴床，可并不都是寶寶為了不去幼兒園想的“招數(shù)”。有必要先分析原因再“對(duì)癥下藥”：
????? 原因一
沒睡醒如果因?yàn)槿雸@打亂了寶寶的作息，寶寶因此沒睡夠，就需要重新調(diào)整作息了。如果已經(jīng)叫醒了孩子，又不能再讓孩子繼續(xù)睡時(shí)，那就要采用一些“溫柔”的方法了。
???? 方法一
給孩子一點(diǎn)時(shí)間?！澳悄阍偎粫?huì)兒吧，等‘大肚子’定時(shí)器餓了叫喚的時(shí)候就起好嗎？”
???? 方法二
利用音樂的魅力。給孩子放一些平時(shí)愛聽的歌曲，音量適中。讓輕松、優(yōu)美的音樂聲喚醒寶寶的“好心情”，然后再要求孩子起床。
???? 原因二
想放假如果寶寶想給自己放放假，在家休息一下，爸爸媽媽可以采取下面這些方法：
???? 方法一
用寶寶的“好朋友”激勵(lì)。如：“你的小兔寶寶早早的就跟媽媽說要去幼兒園了，還說等你醒了讓你去幼兒園找它呢！我們快點(diǎn)去找小兔子吧?！?/p>
???? 方法二
請(qǐng)寶寶幫忙。如：“媽媽想請(qǐng)寶寶幫媽媽找一找媽媽的牙刷和杯子，媽媽找不到了，你來幫幫媽媽好嗎？因?yàn)槟愕难劬μ貏e棒。”
???? 方法三
禮物分享法?！皨寢尳o你買了新的小貼畫，今天你當(dāng)小老師發(fā)給小朋友，他們一定很喜歡的?！?/p>
??? Q：如何讓寶寶較快記住老師的名字?
盡快記住老師的名字，會(huì)讓寶寶對(duì)陌生的幼兒園產(chǎn)生“熟悉感”，也便于和老師之間進(jìn)行溝通。 這里有幾個(gè)有用的方法你可以試試：老師的外貌特征問問孩子：“哪個(gè)老師最高？哪個(gè)梳小辮子？哪個(gè)最瘦？”借助于形象去記憶，寶寶會(huì)感到很輕松，也很親切。老師的性格特征比如：“ 哪個(gè)老師最愛笑？”借助情景記憶?！霸缟险l問你‘早晨好’來著？下午是哪個(gè)老師帶你們?nèi)ネ娴?？?/p>
???? Q：入園后常尿褲子怎么辦？
A焦慮、不會(huì)自己上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了……都可能是寶寶發(fā)生“狀況”的原因。不妨記住下面的“三要兩不要”：要用親切關(guān)愛的語氣告訴孩子，如果有大小便要告訴老師，老師會(huì)像媽媽一樣幫助他。尿濕了褲子也沒關(guān)系，老師會(huì)幫他換上的（當(dāng)然，提前要和老師溝通好）。要給寶寶穿著有松緊帶的褲子，便于穿脫。要 告訴老師寶寶大便的大致時(shí)間和平時(shí)如廁的次數(shù)，請(qǐng)老師隨時(shí)提醒寶寶如廁。不要
因此訓(xùn)斥寶寶。要知道，已經(jīng)很沮喪的寶寶最不需要的就是“火上澆油”。不要
寶寶不尿濕褲子了要鼓勵(lì)，但盡量不要當(dāng)著眾人的面表揚(yáng)，有些敏感的寶寶會(huì)因此自尊心“受傷”。
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