[導(dǎo)讀]哭鬧、逃離、裝病、耍賴……面對孩子形形色色的入園焦慮癥狀。

　　孩子入園焦慮老師給家長支招

9月初，華華終于上幼兒園了，可問題也隨之出現(xiàn)了：他不喜歡去那個被大人描述成“樂園”的地方，每天早晨磨磨蹭蹭的，總是找各種借口拖延，有時候甚至是哭哭啼啼地拉著媽媽的手不放松。寶寶不愛上幼兒園，面對這個棘手的問題，家長們絞盡腦汁想辦法，與此同時，幼兒園的老師也給出了一些切實(shí)可行的方法。

典型案例

開學(xué)第一天就做“小逃兵”

9月1日，爺爺帶子昊去家附近的一家幼兒園報到，面對陌生的環(huán)境和小朋友，子昊一下子變得膽怯了，死死地拽住爺爺?shù)囊陆?，不愿進(jìn)校門，老師走過來準(zhǔn)備帶他進(jìn)去，他卻哇哇大哭起來，臉漲得通紅。爺爺不忍心看孩子這樣，只得帶他回家，第一天上學(xué)，子昊就做了“小逃兵”。

第二天，爺爺費(fèi)盡口舌終于把他送進(jìn)幼兒園，等下午接時卻發(fā)現(xiàn)他滿臉沮喪。“老師不讓我亂動，說我再哭就要給我打針。”小子昊向爺爺訴說委屈，不愿再去幼兒園，爺爺有些后悔以前對學(xué)?？疾觳恢堋５降谌?，子昊發(fā)低燒，爺爺干脆不讓他去學(xué)校了，就這樣，小子昊在人生的第一道坎前就敗下陣來。