新學(xué)期開始，家長(zhǎng)向老師介紹孩子的情況時(shí)，說得最多的就是孩子的吃飯問題：“老師，我們家孩子光吃肉，不吃菜，可怎么辦呀？”“我女兒碰到愛吃的就使勁兒地吃，碰到不愛吃的，連筷子都不愿動(dòng)一下。”“我兒子吃飯?zhí)貏e慢，我真怕他在幼兒園吃不好”……是呀，孩子吃不好飯，其他什么也談不上了。我們老師也在想各種辦法，讓孩子吃得飽，吃得好。

能吃的大嘴巴

我在班上每個(gè)小朋友的照片旁邊畫了一張大大的嘴巴，哪個(gè)小朋友吃菜好，就在他的“大嘴巴”里貼一張蔬菜的小貼畫：哪個(gè)小朋友好好吃水果,就在他的“大嘴巴”里貼一張水果的貼畫。誰的"大嘴巴"裝的東西多說明誰的"大嘴巴"吃飯最香。

取一個(gè)好聽的菜名

給孩子們不愛吃的菜取一個(gè)好聽的名字，他們會(huì)覺得很新鮮。比如，孩子們都愛吃巧克力，一到吃白豆腐和血豆腐做的菜時(shí)，我就說這是巧克力飯有白巧克力，有黑巧克力：喝冬瓜湯時(shí)，就說是水晶片湯。

少盛多添

展開你的想象

小班孩子喜歡形象化的語(yǔ)言。吃飯時(shí)我常常這樣對(duì)他們說：“你的嘴巴就像一個(gè)大山洞快把好吃的東西裝進(jìn)去吧，看看誰的大山洞裝得最多。""吃得慢，飯菜都涼了，吃進(jìn)肚子里，肚子就該變成大冰箱了。”“把小肚子填飽了，讓它變成一個(gè)大氣球，飛得高高的。”孩子們聽了就張大嘴巴吃起來，

看好你的小碗

有的小朋友邊吃邊玩常常把飯菜灑到身上、地上，有時(shí)還把小碗，小勺掉到地上。但他們都有護(hù)自己東西的特點(diǎn)，我就對(duì)他們說：“看好自己的小碗，小勺，別讓它跑到地上去了。”教他們：“眼睛看碗，小手扶碗，胸脯貼著小桌子，屁股挨著小椅子，”就餐習(xí)慣養(yǎng)成了，邊吃邊玩的現(xiàn)象也少了。

好多孩子一看面前盛得滿滿的飯菜就開始皺眉頭：“這么多呀！”后來我們改變了做法：一次給孩子少盛一些，吃完了再添。有的孩子吃得快，老師就趕快給他們添加，一邊添一邊表?yè)P(yáng)：“琪琪都吃第二碗了，鵬鵬都吃第三碗了。”其他小朋友聽了就會(huì)模仿他們大口大口地吃起來。