孩子能否適應(yīng)新環(huán)境，并不取決于你告訴她幼兒園有多好，而在于她獲得的實(shí)際感受。比如，是否受到了所需要的關(guān)注，各種生活需求能否得到滿足，能否擺脫對(duì)親人的思念，啟動(dòng)新的游戲，等等。焦慮，不是靠講道理就能夠解決的。

如何讓孩子早些走出焦慮狀態(tài)，親貝網(wǎng)(http://www.xtshb.cn/)專家給出五點(diǎn)建議：

1、保持家庭養(yǎng)育環(huán)境的穩(wěn)  定孩子以前一直是由姥姥姥爺帶的，不知現(xiàn)在每天回到家是否還由姥姥姥爺管呢？在孩子還沒有完全適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)候，家庭養(yǎng)育環(huán)境最好不要發(fā)生太大的變化，否則孩子要應(yīng)付的事情就太多了。

2、承認(rèn)  孩子在家哭或者發(fā)脾氣，很可能是借題發(fā)揮，她在新環(huán)境中積蓄的種種壓抑，被一個(gè)小小的事件引爆了。這時(shí)候批評(píng)或者講道理一點(diǎn)兒也沒用，只能讓孩子覺得，比較差，那么焦慮便會(huì)更你一點(diǎn)兒不理解她的難處。還不如抱一抱她，帶她離開發(fā)脾氣的環(huán)境。告訴她，你知道她很難過，好多事情還不知道怎么辦，但你相信，孩子是會(huì)找到辦法的，一切都會(huì)好起來的。有時(shí)候先讓孩子哭一會(huì)兒，可以宣泄孩子的焦慮。然后再抱一抱，愛撫的動(dòng)作比語言更能幫助孩子安靜下來。

3、讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)  向細(xì)心的姥姥姥爺，此時(shí)最好漸漸放慢對(duì)孩子的理解，讓孩子學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的需求。在一個(gè)集體環(huán)境中，會(huì)說的孩子更容易得到幫助。

4、和伙伴建立更密切的關(guān)系  邀請(qǐng)一兩個(gè)幼兒園同班的小朋友到家里來玩，或一起在戶外玩。在比較寬松的環(huán)境下，孩子之間容易建立比較好的關(guān)系。而且這種關(guān)系會(huì)幫助孩子適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境。

　　5、聊聊幼兒園的開心事  這不是講道理式地說幼兒園好，而是和孩子聊聊在幼兒園的生活，強(qiáng)化其中快樂的體驗(yàn)。

6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活難題  有時(shí)候，不會(huì)上廁所、不會(huì)系扣子都有可能成為孩子在幼兒園感覺不好的原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)訓(xùn)練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個(gè)重要因素。