最近有些媽媽特別煩惱的是，她給孩子報(bào)了一些興趣補(bǔ)習(xí)班，可孩子卻有情緒波動(dòng)，可是孩子想讓孩子繼續(xù)學(xué)，但又不知道會(huì)不會(huì)適得其反，對(duì)孩子造成傷害，對(duì)于這種情況，該怎么辦呢？親貝網(wǎng)育兒知識(shí)(http://yuer.qinbei.com/)專家為大家解答：

育兒論壇用戶：我給孩子報(bào)的興趣班最初她都 很喜歡，當(dāng)她出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)，我是不是應(yīng)該堅(jiān)持，幫她養(yǎng)成有始有終的習(xí)慣？

親貝網(wǎng)育兒知識(shí)專家：父母希望培養(yǎng)孩子某方面特長(zhǎng)的時(shí)候，要注意判斷兩點(diǎn)：這是孩子希望做的活動(dòng)嗎？孩子具備學(xué)習(xí)的能力嗎？ 特別是彈鋼琴，對(duì)于運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力要求很高， 對(duì)這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō) 有些難度。

這個(gè)年齡的孩子， 自信心極易受到傷害。 如果父母強(qiáng)迫她進(jìn)行有難度的學(xué)習(xí)，可能會(huì)讓孩子喪失自信。因此， 父母堅(jiān)持的“一旦開(kāi)始、 決不半途而廢”的原則 更適合于小學(xué)高年級(jí) (智力水平和自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)發(fā)育成熟的年齡段)的孩子，在這以前，孩子應(yīng)該更多地學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，在自信心得到充分培養(yǎng)、年齡大些以后，再進(jìn)行有一定難度的學(xué)習(xí)， 效率會(huì)更高。