聊什么？怎么聊？

1.問題問得越具體越好

尤其是對于入園不久的孩子，盡量避免“今天怎么樣啊？”“今天都干什么了？”“今天都吃什么了？”等籠統(tǒng)的問題，而是應該具體地問：“今天上午是喝牛奶還是酸奶了？”“今天老師帶你們做什么游戲了？”“晩飯吃的是面條還是包子？”等。因為小一點的孩子思維水平還停留在具體和形象上，問得越具體，孩子回憶起來越容易。

2.重情緒、輕結果

不要喋喋不休地糾纏于生活方面的問題，而把重點放在情緒方面上，可以通過一些問題觀察孩子的情緒變化。比如：“今天有沒有什么高興的事情？”“媽媽接你的時候看到你和一個小朋友玩得很開心，她叫什么名字？是你的新朋友嗎？”“老師說你們今天玩小火車的游戲了，是不是很好玩？“等等。

3.問題要有引導性

當然一定是正面的引導哦，比如鼓勵孩子在幼兒園積極參加集體活動，交朋友，養(yǎng)成好的生活習慣等。比如：“哇，你的手洗得真干凈，是在幼兒園學的嗎？”“最近有沒有交新朋友啊？““果果是你的好朋友吧，你為什么喜歡跟他玩兒呢？”“聽說你們在排練舞蹈，你教教媽媽好不好？”等等。

4.盡量避免負面信息

親貝網(wǎng)（http://yuer.qinbei.com）育兒專家表示，一些媽媽對孩子在幼兒園總是不放心，就會把這種擔心和緊張傳遞給孩子，問一些諸如“有沒有人欺負你？““今天老師批評你了嗎？”等一些負面的問題。時間久了，父母對幼兒園的不信任會傳化為父母對孩子的不信任。