新生兒長(zhǎng)到兩個(gè)月至三個(gè)月時(shí)，隨著大腦的發(fā)育，嬰兒逐步學(xué)會(huì)兩個(gè)動(dòng)作：一個(gè)是用眼睛盯著自己的手看，另一個(gè)便是吮吸自己的手指。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，吮指是一種學(xué)習(xí)和玩耍。從笨拙地吮吸整只手，發(fā)展到靈巧地吮吸某一個(gè)手指，這說(shuō)明嬰兒支配自己行為的能力大大提高。吮吸手指動(dòng)作，促使嬰兒手、眼協(xié)調(diào)行動(dòng)，為5個(gè)月左右學(xué)會(huì)準(zhǔn)確抓握玩具打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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另外，這一時(shí)期的嬰兒主要是通過(guò)嘴來(lái)了解外界，嬰兒認(rèn)為手也是外界的東西，所以總愛(ài)將它塞進(jìn)嘴里吮吸感知。

通常情況下，隨著嬰兒動(dòng)作的迅速發(fā)展，他們逐步學(xué)會(huì)自由地坐、爬、站等，手指的動(dòng)作也愈加精細(xì)，當(dāng)長(zhǎng)到能單獨(dú)玩玩具的時(shí)候，孩子吮吸手指的現(xiàn)象自然會(huì)大大減少。

此外，細(xì)心的父母可以發(fā)現(xiàn)，孩子在吮吸手指時(shí)，通常非常安靜，不哭也不鬧。實(shí)際上，有時(shí)嬰兒還以吮吸手指來(lái)穩(wěn)定自身的情緒，這說(shuō)明嬰兒吮吸手指對(duì)他們的心理發(fā)育也起著重要的作用。因此對(duì)于嬰兒吮吸手指，父母不必焦慮煩惱，更不用強(qiáng)行制止。如果孩子的行為實(shí)在過(guò)于頻繁，父母可以經(jīng)常對(duì)孩子的小手進(jìn)行撫摩、擺動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其吮吸手指的注意力。

家長(zhǎng)需要做的是保持嬰兒小手干凈，保持嬰兒口唇周?chē)鍧嵏稍镆悦獍l(fā)生濕疹。但如果孩子一歲以后甚至到了三四歲仍然經(jīng)常吮吸手指，就可視為一種不良行為，此時(shí)家長(zhǎng)需細(xì)心了解形成原因并耐心糾正。