音樂是最古老的一種藝術形式，嬰兒誕生之前就已經(jīng)在媽媽的腹內聆聽媽媽的心跳聲，均勻和諧的心跳和呼吸就像美妙的音樂一樣為胎兒營造一種溫馨愉悅的環(huán)境。人與生俱來就有音樂的天賦，都喜愛音樂并渴望創(chuàng)造音樂。

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音樂智能是指覺察、辨別、表現(xiàn)、表達和創(chuàng)造音樂的能力，包括對音高、節(jié)奏、半長和音色的敏感性。通常需要音樂智能的幾種職業(yè)，如作曲家，演奏家，演唱家，音樂評論家，調琴師等都具有較高的音樂-節(jié)奏智能。這種智能在幼兒很小的時候就可能顯現(xiàn)出來，表現(xiàn)為：喜歡傾聽各種聲音，包括人的嗓音、環(huán)境中的聲音以及音樂;當情緒不好時，音樂能夠幫助他緩和情緒;聽到某種音樂時表現(xiàn)得很興奮、很激動，可能會隨著手舞足蹈;喜歡唱歌，并能很快學會新歌曲等。

節(jié)拍是音樂的脈搏，任何音樂都有節(jié)拍，要培養(yǎng)幼兒音樂感受力，首先要特別注意節(jié)奏感的訓練，這對幼兒今后的成長有著不可低估的作用。幼兒學唱歌、舞蹈、樂器都離不開節(jié)奏感。那么如何去指導幼兒感受音樂的節(jié)拍呢?

首先，讓寶寶發(fā)現(xiàn)和尋找節(jié)奏。我們生活在聲音的世界，到處充滿不同的音樂和節(jié)拍。讓寶寶去聽家里鬧鐘的聲響，媽媽在一邊同時說“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”;媽媽自己拍手，邊拍邊說“啪、啪、啪”;讓寶寶用小聽筒聽心臟跳動聲，他就能發(fā)現(xiàn)心臟在“咚、咚、咚”響。家長可進一步引導幼兒去尋找各種不同的節(jié)拍。如有的幼兒找到“笛笛—笛笛—”的喇叭聲，有的找到“嗵——嗵——”的打樁聲，有的找到“噠噠噠噠”的機槍聲……重要的是培養(yǎng)幼兒用耳朵去探尋各種不同節(jié)拍的能力。