多動(dòng)癥的孩子，往往學(xué)習(xí)困難、自卑、人際關(guān)系不良、無(wú)法控制自我情緒等。是兒童最常見(jiàn)的神經(jīng)行為障礙之一。而這也是學(xué)齡前兒童患病率最高的慢性精神疾病之一。鑒于多動(dòng)癥對(duì)孩子的影響如此之深，家長(zhǎng)在孩子早期出現(xiàn)癥狀時(shí)，就應(yīng)該給予足夠的重視，早日診斷，然后進(jìn)行系統(tǒng)性的治療。多動(dòng)癥的產(chǎn)生除了本身生物學(xué)的因素外，也與心理及社會(huì)等因素有關(guān)。因此，在決定采取治療方法時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。常用的治療方法包括以下幾個(gè)方面：

補(bǔ)鋅治療

多動(dòng)癥的兒童，大部分都嚴(yán)重缺鋅、體內(nèi)血鉛含量過(guò)高。鋅不僅可以維持體內(nèi)物質(zhì)代謝所需酶的活性，還可以維持酸堿代謝平衡和人體的正常生殖功能。同時(shí)缺鋅對(duì)細(xì)胞免疫功能有明顯影響，可造成淋巴細(xì)胞總數(shù)減少，從而使病人容易并發(fā)病毒或細(xì)菌感染，不利于疾病的恢復(fù)。補(bǔ)鋅硒，還可以幫助降低體內(nèi)鉛的含量，微量元素鋅硒可以拮抗重金屬元素。因此，補(bǔ)鋅是很重要的一步。平時(shí)家長(zhǎng)要讓孩子多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、雞蛋、大蒜等可以達(dá)到有效補(bǔ)鋅排鉛，治療小兒多動(dòng)癥的目的。

藥物治療

除了在平時(shí)的膳食中，補(bǔ)充鋅，必要的還可借助藥物進(jìn)行治療。藥物在改善兒童的多動(dòng)癥上具有一定的療效。藥物治療的好處在于通過(guò)控制癥狀，使心理治療和教育訓(xùn)練得以實(shí)施。目前常用的藥物有兩大類，一類是興奮劑類如哌甲酯，通過(guò)提高突觸內(nèi)多巴胺和去甲腎上腺的利用率而發(fā)生作用，起效較快，能在短期內(nèi)改善癥狀，療效較短，約75%的患兒效果較好。另一類是選擇性去甲腎上腺素重?cái)z取抑制劑托莫西汀，該藥是第一個(gè)被批準(zhǔn)用于治療多動(dòng)癥的非興奮劑藥物，療效與哌甲酯相當(dāng)，起效較溫和，其療效持久、無(wú)藥物依賴性、尤其適合于有共患病如抽動(dòng)、對(duì)立違抗、情緒問(wèn)題等患者。

物理治療

藥物治療，多少還會(huì)伴有部分的副作用。而相對(duì)物理治療，其則以無(wú)副作用、無(wú)依賴性、療效顯著的特點(diǎn)著稱。經(jīng)顱微電流刺激療法，這種物理療法是通過(guò)微電流刺激大腦，能夠直接調(diào)節(jié)大腦分泌，有助于改善多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥癥狀的神經(jīng)遞質(zhì)和激素，如內(nèi)啡肽、乙酰膽堿，這些激素參與調(diào)節(jié)人體多項(xiàng)生理和心理活動(dòng)，能夠全面改善多動(dòng)和抽動(dòng)癥，患兒情緒不穩(wěn)、易激惹、活動(dòng)過(guò)度等表現(xiàn)。

精神治療

藥物治療是針對(duì)某些神經(jīng)中樞進(jìn)行對(duì)癥下藥，但是我們都知道，多動(dòng)癥還與心理因素有關(guān)。因此，精神方面的治療也是不容忽視的。對(duì)患兒的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的態(tài)度加以處理，對(duì)患兒的不良行為及違法舉動(dòng)要正面地給以紀(jì)律教育，多予啟發(fā)和鼓勵(lì)。遇到行為治療有成績(jī)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不應(yīng)在精神上施加壓力，更不能現(xiàn)罵或體罰。對(duì)有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的患兒，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習(xí)慣，幫助他們克服學(xué)習(xí)的困難，不斷增強(qiáng)信心。文獻(xiàn)資料指出藥物有效，但藥物與教育、行為上的指導(dǎo)相結(jié)合更為有效。

運(yùn)動(dòng)療法

運(yùn)動(dòng)療法，主要是針對(duì)小孩小腦發(fā)育遲緩，也為了加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性。通過(guò)運(yùn)動(dòng)刺激小腦，改善腦部管理閱讀、書寫、注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)等特定區(qū)域的效率。這種腦部生理特性改變的可能性，稱為“腦神經(jīng)細(xì)胞的可塑性。”可以嘗試以下幾種運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)的過(guò)程必須要有大人在旁邊守著，謹(jǐn)防出現(xiàn)意外。

滑板游戲。由一塊木板和四個(gè)輪子組成的滑板，可向任意方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，讓兒童俯臥在滑板上，當(dāng)滑板滑過(guò)地板或滑向斜坡時(shí)，利用身體來(lái)對(duì)抗阻力。滑板運(yùn)動(dòng)促成的感覺(jué)刺激和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)是多動(dòng)癥兒童的坐下或站立時(shí)所不能達(dá)到的。做完滑板運(yùn)動(dòng)后，孩子通常感到心神集中。

平衡木站立、爬行、走動(dòng)。在老師的保護(hù)下，讓兒童在平衡木上站立，向前爬行，來(lái)回走動(dòng)，重復(fù)數(shù)次。

爬樓梯。讓兒童小跑上樓（三層樓為宜），然后走下來(lái)，反復(fù)多次。

跳蹦床。讓兒童在蹦床上跳躍，20分鐘左右。

袋鼠跳。讓兒童站在布袋內(nèi)半蹲著，雙腳合攏，像袋鼠一樣一步一步地向前跳動(dòng)，重復(fù)多次。

滾輪胎。讓兒童在1米寬的跑道上滾輪胎，控制輪胎不能滾出道路外。