由于現(xiàn)在獨身子女多，家長期望高，希望孩子變得優(yōu)秀，更希望孩子從小能有一些美學的素養(yǎng)，為了開發(fā)孩子在美學上面的創(chuàng)造力，寧愿多花錢送讓孩子在很小的時候就去上專門的興趣班，比如涂鴉課、音樂課、律動課等等。其實對于美感教育，應(yīng)該從小從小打好美力基礎(chǔ)。

從小打好美力基礎(chǔ)

由于現(xiàn)在人們的追求不同，對于生活中各方面需求已經(jīng)不停留在實用了，還要追求更多美感。所以很多家長都在找各種方法強化孩子們的美感素質(zhì)。專家研究發(fā)現(xiàn)，美感的養(yǎng)成是需要時間，需要長期的熏陶，沒有速成的方法，但是對于美感教育應(yīng)該越早越好。

現(xiàn)在的社會是追逐美學的時代，美學從藝術(shù)的殿堂走出，再經(jīng)過一層層工藝的設(shè)計，再打造出實用又美觀的產(chǎn)品，再融入大家的生活里；透過建筑和街廓的設(shè)計，可以改善大家居住的景觀，還能能為觀光的資源；全世界都開始流行美學風，它與國家、企業(yè)與個人的競爭力結(jié)合，又被叫作“美力”。

幼兒專家表示，在未來有很多工作機會出現(xiàn)在還沒誕生的產(chǎn)業(yè)中，所以沒有什么經(jīng)驗值可以當作參考，所以對于孩子來說，能不能擁有豐富的內(nèi)涵以及強大的創(chuàng)造力與企圖心，會決定他以后的競爭優(yōu)勢，而這些特質(zhì)，剛好是美感教育可以給孩子帶來的。

什么是美感教育？

從狹義上來說，美感教育可以指素描、水彩、雕塑等美術(shù)教育，廣泛一點還包含舞蹈、音樂、戲劇等藝術(shù)教育，但是這些才藝的培養(yǎng)還不能代表完整的美感教育。

美感教育中最重要的能力，是讓孩子可以從生活環(huán)境和經(jīng)驗里，學會感受、欣賞、包容、發(fā)現(xiàn)美，從而創(chuàng)造美。

美感教育是一個人內(nèi)心與外界的通行證，不管孩子是通過繪畫、音樂還是舞蹈等方法進行美學中的，他創(chuàng)造力將來可能會出現(xiàn)在天文、數(shù)學、建筑、烹飪等各領(lǐng)域，對未來的影響之大會超乎想象。

美感教育不能僅局限于藝術(shù)的范疇，還要融入多元智能的觀念當中，包括對語文能力、邏輯數(shù)理智力、空間智力、音樂智力、運動智力、人際智力、自我解析智力、自然科學能力等方面，都有美感教育的成分。

美感從小培養(yǎng)起

雖然現(xiàn)在有很多專業(yè)教學機構(gòu)可以更有效引導寶寶透過美術(shù)、音樂、律動、戲劇等方式走進美的體驗中，還能更好的開發(fā)寶寶的創(chuàng)造能力，但是家庭的美學教育是寶寶人生的開始，也是很重要的。

多唱歌謠給寶寶聽

寶寶在媽媽肚子中5個月左右就有了聽覺，所以這個時候做音樂胎教是很有意義的，準媽媽可以用讀詩、說故事、唱歌、放音樂的方式讓寶寶聽，當寶寶聽到熟悉的音樂時，還會有所反應(yīng)，比如會踢媽媽的肚子，當寶寶出生后，家長還要繼續(xù)親口唱歌謠、播放好的音樂給寶寶聽，讓音樂與文學的種子從小就會種在寶寶的心里。

常逛美術(shù)館

由于電視卡通或電玩會有很多強烈的聲光刺激，而且銀幕當中每秒30張的圖片，讓思緒一直處于高點，無法靜不下來去感受生活中美。所以，家長需要和孩子一起走進美術(shù)館等藝術(shù)的空間，從感受美術(shù)的氛圍開始。比如在美術(shù)館里，可以放慢步調(diào)，帶孩子去看畫，去觀察、去討論，透過觀察和討論，可以鍛煉孩子的觀察力、鑒賞力，還能延伸想象力、發(fā)現(xiàn)各種美好，而美感也就在這種潛移默化當中養(yǎng)成了。

所以說，孩子的美感教育需要時間的沉淀，也需從小打好美力基礎(chǔ)，家長們一定不要急于求成，越早進行美感教育越好。