九月開(kāi)學(xué)季，新的一批孩子就要開(kāi)始他們的幼兒園生活了。上公立幼兒園好還是上私立幼兒園好？孩子上幼兒園需要給老師送禮嗎？孩子在幼兒園不敢放開(kāi)玩怎么辦？……關(guān)于孩子上幼兒園，家長(zhǎng)們總是有很多的疑問(wèn)。小編在這里總結(jié)了一些育兒專家付小平老師回答網(wǎng)友的關(guān)于孩子上幼兒園的問(wèn)題，希望對(duì)廣大的家長(zhǎng)們有所幫助。

現(xiàn)在有好多家長(zhǎng)覺(jué)得上幼兒園沒(méi)有必要，認(rèn)為上了幼兒園會(huì)束縛孩子，覺(jué)得他們小的時(shí)候玩到上小學(xué)，不也這么過(guò)來(lái)了嗎，上幼兒園到底有沒(méi)有必要？

幼兒園主要不是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而是人生第一堂社會(huì)課。幼兒階段是培養(yǎng)孩子習(xí)慣和人格的關(guān)鍵時(shí)期，一旦錯(cuò)過(guò)就難以彌補(bǔ)。很多習(xí)慣當(dāng)然在家也可以培養(yǎng)，但幼兒園的環(huán)境畢竟跟家里完全兩樣，因此送孩子上幼兒園，讓他學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是有必要的。

上公立幼兒園好還是上私立幼兒園好？

這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要根據(jù)孩子的情況和家長(zhǎng)的需求確定。判斷幼兒園好與不好，主要看老師、教育理念、硬件設(shè)施等。

選擇幼兒園的幾點(diǎn)建議：首先，硬件條件要達(dá)標(biāo)，要有寬敞的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，要先看幼兒園的操場(chǎng)等。其次，辦學(xué)理念要與自己的教育理念相符，在入學(xué)前，可以到幼兒園的網(wǎng)站進(jìn)行查看。再次，上學(xué)距離要適中，離家遠(yuǎn)近也是選擇幼兒園的重要參考因素。

現(xiàn)在流行送禮，我不愿意隨波逐流，但又擔(dān)心老師對(duì)寶寶不好，怎么辦？

對(duì)于是否給老師送禮，我們不必太糾結(jié)。如果自己的孩子是一個(gè)能夠自理的孩子，完全無(wú)需通過(guò)賄賂來(lái)讓孩子得到額外的照顧。即使我們的孩子是一個(gè)自理能力不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)也希望在幼兒園可以讓孩子得到更多的鍛煉，讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)自理，所以也無(wú)需賄賂。

怎樣減輕孩子入園時(shí)的不適應(yīng)？

大部分孩子剛到一個(gè)陌生環(huán)境，都需要一段時(shí)間去適應(yīng)，去接觸老師和小伙伴。家長(zhǎng)不必過(guò)度擔(dān)心，孩子在幼兒園的必修課就是學(xué)會(huì)與人交往，但不能急。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)需要多帶孩子跟其他小朋友一起玩，比如小區(qū)的鄰居小朋友、同事和同學(xué)的孩子等。

孩子上幼兒園需要考察他學(xué)到多少知識(shí)嗎？

學(xué)齡前的孩子，主要任務(wù)是玩耍和游戲，不是學(xué)習(xí)知識(shí)。入園前不需要教太多知識(shí)，而是著重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，讓孩子具備基本的自理能力：比如自己吃飯、穿脫簡(jiǎn)單的衣服、獨(dú)立午睡等。這些能力和習(xí)慣比知識(shí)更重要，更有利于孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

都說(shuō)“家園共育”很重要，在這點(diǎn)上幼兒園應(yīng)該做到什么程度？家長(zhǎng)需要做到什么程度？二者之間如何銜接？

家長(zhǎng)跟幼兒園老師有效溝通、互相配合，是家園共育的核心。作為家長(zhǎng)要換位思考，理解和包容老師，給予更多的支持和配合，比如平時(shí)協(xié)助幼兒園督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)等。

如何培養(yǎng)孩子的專注力？

專注力需要在孩子感興趣的活動(dòng)中去培養(yǎng)，比如拼圖、畫(huà)畫(huà)等，只要找到他的興趣所在，就能很好的培養(yǎng)孩子的專注力。不過(guò)，這個(gè)階段的孩子坐不住也是正常的，不必太緊張。

我家寶寶去幼兒園玩玩具總是不敢玩，別人一搶就走，別人不玩了他也不敢拿，總以為玩具不是自己的，所以特別拘束，該怎么辦呢？

主要還是膽小和性格的原因，多給孩子鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，多接觸陌生人和事，多讓孩子跟小朋友一起玩。

想給小孩轉(zhuǎn)園，又怕他獨(dú)自一人面對(duì)陌生環(huán)境，中途轉(zhuǎn)園合適嗎？

換園雖然會(huì)給孩子帶來(lái)適應(yīng)的問(wèn)題，但也不失為一次鍛煉，不要太擔(dān)心孩子，他們的適應(yīng)能力比大人強(qiáng)很多。需要注意的就是，轉(zhuǎn)園之前要跟孩子做好工作，盡可能取得孩子的同意。

怎樣把握好“愛(ài)”的界限，如何才能很好地表達(dá)“愛(ài)”而又不至于把孩子寵壞？

家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，用心比用錢更重要。愛(ài)孩子，并非要在物質(zhì)上毫無(wú)節(jié)制地滿足孩子的要求。心理學(xué)家就“如何表達(dá)愛(ài)”概括了5種方式，它們分別是：“肯定的言辭”、“身體的接觸”、“精心設(shè)計(jì)的時(shí)刻”、“禮物的饋贈(zèng)”以及“服務(wù)的行動(dòng)”。

寶寶越來(lái)越任性了，稍有不順便發(fā)脾氣，軟硬兼施也無(wú)濟(jì)于事，這有什么解決辦法嗎？

學(xué)齡前的孩子自我意識(shí)不斷發(fā)展，亂發(fā)脾氣是一種正常的情緒表達(dá)。孩子亂發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)首先要淡定，要尊重和珍視孩子的所有情感——包括負(fù)面情緒。如果孩子無(wú)理取鬧，不能讓孩子的耍賴得逞。家長(zhǎng)還要以身作則，不要經(jīng)常發(fā)脾氣。