幼兒園開設(shè)的美術(shù)興趣班上了若干次，你似未顯示出多少美術(shù)天賦，只是能快速完成作業(yè)——毛毛蟲、彩虹、水果之類，依葫蘆畫瓢。老實(shí)說，我懷疑這些課對(duì)你身體中“美術(shù)”種子的啟蒙作用。但，抱著上比不上好的心態(tài)，像所有給孩子報(bào)了興趣班的家長(zhǎng)，“有棗沒棗打一竿子”。本文來自小精靈兒童資訊站

有次老師教畫小魚。接你時(shí)，我見一摞依樣畫瓢的作業(yè)中有一張?zhí)貏e的，它的特別在于那些小魚的排列。其他小朋友大抵把魚塞滿畫紙，你也是，而那張畫，一群小魚在紙的中腰朝一個(gè)方向游弋，畫紙上下有留白——這使得畫面有種流動(dòng)詩意。

畫這幅畫的孩子是有天分的，盡管每個(gè)孩子畫下的線條都是“憑空而來，憑空而走”，但這憑空中有與生俱來的對(duì)美的不同感應(yīng)。這個(gè)把一群小魚畫在紙中腰的孩子，他對(duì)美就有天然的靈感。

在畫畫上，麥姐應(yīng)有天分，用麥媽的話說，“隨便一個(gè)小人，辮子朝天，可愛極了，不知為什么她畫的一切都像有神的，冒熱氣的”。這熱氣就是那點(diǎn)靈性——西方音樂史上有句俏皮話：“貝多芬走了一輩子才到達(dá)的那個(gè)地方，莫扎特一生下來就在那兒了”。本文來自小精靈兒童資訊站

而乎，你對(duì)音樂、跳舞似有比繪畫更好的感受力。

有次你畫畫，我在電腦中放舒伯特的《小夜曲》。你聽了一會(huì)，說，這個(gè)音樂，“好像媽媽死了一樣。”

我暈！不過我知道你聽出了其中的寧靜悲傷。

四月的一晚我放《中國功夫》給你聽，你很喜歡。那股子鏗鏘十分投合你心意！憑著小身體對(duì)音樂本能的沖動(dòng)，在雄糾糾的音樂里，你在床上如癡如醉地武起來！

歌曲豪氣沖天，力拔山兮，旋律從緩到急，由疏到密。你隨音樂節(jié)奏比劃招式，小臉嚴(yán)肅，全情投入。慢時(shí)如推太極，當(dāng)說唱到“棍掃一大片槍挑一條線，身輕好似云中燕豪氣沖云天……”時(shí)，你陡然一振，快速地騰挪閃移，你的小身子有種奮不顧身的勁兒！談不上什么套路，但也絕非胡亂，以一個(gè)3歲9個(gè)月孩子對(duì)音樂的理解與本能的律動(dòng)，你將中國功夫演繹得形神兼?zhèn)洌?/p>

我看呆了！在床邊，望你。這是你獨(dú)自的舞臺(tái)，我是惟一觀眾。歌放了一遍又一遍，你要我一直放，每一遍，從緩到急，推陳出新，你的激情每一次都嶄新！在你的小身體中蘊(yùn)藉著多么蓬勃的能量?。?/p>

補(bǔ)記：然而一年后，在學(xué)校學(xué)了此首《中國功夫》的早操后，你丟失了這種即興原創(chuàng)的靈感！每當(dāng)音樂響，你努力回憶著學(xué)校教的套路…

音樂是擴(kuò)充自我經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，在命名它為“藝術(shù)”前，它首先是種內(nèi)在的表達(dá)需要，通過音樂這載體，人經(jīng)歷了最本能與微妙的情緒波瀾，生命在這當(dāng)中趨向豐富。

很遺憾，你把那種純內(nèi)在的表達(dá)需要(美感)轉(zhuǎn)換成了廣播操(技術(shù))，取消了自我創(chuàng)造。隨著你被社會(huì)化的影響，會(huì)不會(huì)越來越多內(nèi)在需要被轉(zhuǎn)換成規(guī)范路數(shù)？