現(xiàn)在幼兒的才藝培養(yǎng)越發(fā)受到重視了。尤其是音樂，音樂考級為什么越來越熱?陶冶孩子的情操，培養(yǎng)情趣固然是一方面的原因，但家長們的想法恐怕沒那么簡單。

很多家長熱衷于考級最直接的目的就是為孩子將來升學(xué)多一塊“敲門磚”。育兒專家介紹說當(dāng)下父母反應(yīng)：“上面越是‘減負(fù)’，我就越緊張，以后競爭如果不拼考試成績，就得拼特長。就說眼前的小學(xué)升初中吧，現(xiàn)在的電腦派位讓家長們都心里沒底，要想聯(lián)系一個(gè)好一點(diǎn)兒的學(xué)校，就得有點(diǎn)兒特長。”不只是小學(xué)升初中，就連考大學(xué)、找工作都需要特長。大學(xué)都招收文藝特長生，入學(xué)成績要比正常錄取低很多;就業(yè)市場上，用人單位都愿意錄用有特長的員工。所以，很多家長讓孩子學(xué)音樂就是沖著考級去的。外經(jīng)貿(mào)部一位女士給兒子選了一種非常冷門的樂器，以為學(xué)的人很少，考起來也好考，但報(bào)名時(shí)才發(fā)現(xiàn)，和她有同樣想法的人還真不少。

孩子學(xué)音樂、考級的利弊，可謂眾說紛紜。伍先生說即使孩子以后成不了音樂家，多掌握一門技能也是有好處的，所以為考級吃點(diǎn)苦值得。伍先生的一位同事則堅(jiān)決反對為了考級學(xué)音樂。他認(rèn)為，音樂應(yīng)該是一種修養(yǎng)，而不是特長，如果孩子有音樂天賦，那就應(yīng)該好好培養(yǎng);如果孩子沒有這方面的天賦和興趣，愣逼孩子去考級，反倒會使孩子憎恨音樂、遠(yuǎn)離音樂。因?yàn)橐技墸议L們都注重讓孩子學(xué)習(xí)音樂技巧，而不重視培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，所以，一旦孩子將來不學(xué)不練了，這些技巧也就沒有價(jià)值了。