幼兒園過生日要送禮物嗎（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

太原市民張女士的女兒小飛剛過了5歲生日，在幼兒園讀大班。不知道從什么時(shí)候開始，小飛班上有小朋友過生日，孩子家長(zhǎng)都會(huì)帶生日蛋糕、買禮物給全班的小朋友。5月初，小飛過生日，張女士給孩子帶了一個(gè)大蛋糕，買了些水果沙拉。沒想到第二天，班上十多個(gè)小朋友竟然吃壞了肚子。“給每個(gè)孩子買小禮品太麻煩，就想給孩子帶些好吃的一起分享，沒想到弄成這個(gè)結(jié)果。”張女士覺得很抱歉，但同時(shí)又疑惑：自己孩子過生日，得給全班小朋友帶禮物，這種風(fēng)氣究竟好不好？

記者了解到，張女士的困惑并不是她一個(gè)人的。省城不少幼兒園孩子過生日，家長(zhǎng)都會(huì)給全班小朋友準(zhǔn)備禮物。家長(zhǎng)怎么看待這件事？這樣會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)分享還是學(xué)會(huì)攀比？教育專家有什么建議？連日來，記者進(jìn)行了采訪。

有的只買生日蛋糕有的得備單獨(dú)禮物

23日、24日，記者隨機(jī)采訪了省城5家幼兒園，只有一家明確表示不允許家長(zhǎng)帶校外食品進(jìn)校，幼兒園也沒有家長(zhǎng)給孩子買禮物。另外4家幼兒園的各年級(jí)中，或多或少存在孩子過生日家長(zhǎng)帶蛋糕或禮物給班里孩子的情況。對(duì)此，幼兒園沒有特別要求。

太原市萬柏林區(qū)有十多年幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)的周老師告訴記者，這種風(fēng)氣是這六七年興起的。“以前孩子都是自己在家過生日。后來，有些班級(jí)的孩子過生日，家長(zhǎng)開始買個(gè)蛋糕、帶點(diǎn)水果，分給小朋友們一起吃。這兩年開始,就有家長(zhǎng)按份兒給班級(jí)的小朋友帶禮物。”周老師說，通常一個(gè)班里，一名家長(zhǎng)按份兒帶禮物來，之后過生日的孩子家長(zhǎng)也會(huì)帶東西，這種風(fēng)氣在一個(gè)班級(jí)會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。“但這兩年，給孩子們分別帶禮物的風(fēng)氣更盛，很多班級(jí)都是，孩子們還會(huì)提要求，希望要什么。”

上個(gè)月，家住太原市解放路的王女士也準(zhǔn)備了23份巧克力給兒子班里的小伙伴。

“從孩子進(jìn)了這家幼兒園，多數(shù)孩子過生日時(shí)家長(zhǎng)都得準(zhǔn)備禮物分給大家。現(xiàn)在，我兒

子的鉛筆盒、電子表、鉛筆橡皮都是這么得來的。”這次，王女士實(shí)在不知道給送什么了，就買了巧克力，因?yàn)?ldquo;一般孩子都愛吃甜食。”

王女士說，她身邊不少朋友家孩子所在幼兒園也有類似情況，“簡(jiǎn)單些的，家長(zhǎng)只要帶蛋糕讓孩子們一起吃就好。像我家這種，還得單獨(dú)準(zhǔn)備小禮物。這得看各幼兒園，甚至各班情況。我聽說，我家孩子幼兒園去年開學(xué)的小班，家長(zhǎng)們一早就約定不在幼兒園這么過生日，也就沒有這種風(fēng)氣。”

有些家長(zhǎng)覺得是分享有些家長(zhǎng)覺得是攀比

為什么自己孩子過生日，還要給班里其他孩子帶禮物？

張先生覺得這是一種分享。“現(xiàn)在每家一個(gè)孩子的多，從小被父母、姥姥姥爺、爺爺奶奶這么多人寵著，喜歡什么都是自己的，不懂得分享，也不習(xí)慣禮讓。”張先生的兒子剛上幼兒園時(shí)，經(jīng)常因?yàn)橥婢摺⒘闶澈桶嗬镄∨笥汛虼螋[鬧，“有一天，經(jīng)常和我兒子打鬧的孩子過生日，送了每個(gè)孩子一盒橡皮泥，之后我兒子有什么東西也和那個(gè)小孩一起玩，關(guān)系就好了。”張先生說，他兒子過生日時(shí)，他特地給班里所有孩子買了迪士尼文具，是包括鉛筆、橡皮、尺子的簡(jiǎn)單套裝。“我不覺得這就是攀比。這樣的行為會(huì)教給孩子跟別的孩子分享。另外，也是為了讓孩子心理平衡，否則他會(huì)覺得沒面子，不利于他融入集體。”

采訪中，記者也遇到一些反對(duì)的家長(zhǎng)。“我家外孫中班以前，班里就沒有這些事，最多有家長(zhǎng)在孩子生日時(shí)帶個(gè)蛋糕，但也是個(gè)別的。”家住太原市杏花嶺區(qū)的張女士說，去年冬季某天，張女士接外孫回家，外孫拿著個(gè)文具盒給她看，說是班里這學(xué)期轉(zhuǎn)來的小女生過生日，家長(zhǎng)給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)鉛筆盒，“后來他們班每個(gè)小孩過生日都這么鬧。外孫自己過生日一個(gè)月前就惦記上了，讓他爸媽買變形金剛，后來說不行又要四驅(qū)車，最后是買電子表，孩子還生氣了，覺得自己準(zhǔn)備的禮物沒同學(xué)好。”

張女士說，這就是從小培養(yǎng)孩子攀比之風(fēng)，幼兒園應(yīng)該好好管管。

賬單

小孩的生日支出

那現(xiàn)在幼兒園小孩過個(gè)生日得支出多少？記者請(qǐng)幾位家長(zhǎng)算了算賬。

家住解放路的王女士家兒子所上幼兒園，班里除了王女士孩子，有23人。為了不讓孩子一次吃太多巧克力壞牙，王女士買的是11.9元一袋的分享裝，一袋15個(gè)，共273.7元。另外，還買了350元的大蛋糕一個(gè)。

“兒子過個(gè)生日，一共花623.7元。”

采訪中，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備最多的禮物是文具、玩具、油畫棒等孩子們常用的，單價(jià)在六七元到十幾元不等。最貴的是張女士外孫收到的農(nóng)場(chǎng)積木玩具，“回家我女兒上網(wǎng)查了下價(jià)格，36元一套。這種玩具給一個(gè)孩子買不算貴，但給一個(gè)班的孩子買，就有些夸張了。”

過生日的小孩家長(zhǎng)給所有孩子派發(fā)禮物，那別的孩子要給過生日的小朋友送生日禮物嗎？張女士說，她家外孫班里，孩子只給關(guān)系好的小朋友送生日禮物，倒沒全部回禮，“這還好，否則所有人都要回禮，這負(fù)擔(dān)也不小。”

幼兒園老師

小孩生日這么“隆重”個(gè)別家長(zhǎng)主導(dǎo)大家跟風(fēng)

從事幼師工作5年的劉老師告訴記者，她覺得她所在幼兒園的班級(jí)如果發(fā)生這種風(fēng)氣，通常是由個(gè)別家長(zhǎng)引起，之后家長(zhǎng)們就會(huì)跟風(fēng)。“我接過一個(gè)中班，剛開學(xué)有兩個(gè)小女孩過生日。午餐前，兩個(gè)孩子家長(zhǎng)不約而同送來蛋糕，一名家長(zhǎng)給所有小朋友買了手工折紙，另一名家長(zhǎng)買的是彩色鉛筆。”劉老師說，中午孩子們開開心心地吃蛋糕，但下午問題就來了。“有的孩子喜歡折紙，把彩鉛扔到一邊。有的孩子喜歡彩鉛，但一邊拿著畫畫，一邊還挑剔彩鉛顏色淺，嫌不如蠟筆和水彩顏色漂亮。”劉老師發(fā)現(xiàn)，過生日那兩個(gè)小女孩聽著小朋友們對(duì)禮物的評(píng)價(jià)，樣子很緊張，一會(huì)兒高興，一會(huì)兒不高興。

劉老師覺得這種情況很奇怪，“通常都是誰過生日誰收禮物，但是送這兩個(gè)女孩生日禮物的孩子并不多。我組織小朋友一起給兩人唱生日歌，畫畫送給她們。”之后，劉老師跟那兩名家長(zhǎng)私下溝通過，但兩名家長(zhǎng)都說自己也沒辦法。“他們告訴我，這風(fēng)氣不是他們想要的，但從小班開始，這個(gè)班級(jí)就這么過生日。開始，他們也覺得這是讓孩子學(xué)會(huì)分享的好機(jī)會(huì)，但時(shí)間一長(zhǎng)，就像不得不完成的任務(wù)。而且，如果不完成，跟孩子就交代不過去。孩子們都非常重視。還有孩子專門記每個(gè)月誰過生日，甚至提前和過生日的孩子商量要什么禮物。”

幼兒園過生日要送禮物嗎（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

劉老師也勸說過家長(zhǎng)不要這么做，花費(fèi)多不說，還讓孩子產(chǎn)生相互比較的心理。但家長(zhǎng)們說，他們一旦告訴孩子這次生日不給班里同學(xué)準(zhǔn)備禮物，孩子就會(huì)很失望，甚至憤怒。“孩子的理由是，我拿了別人禮物，但是自己過生日卻不送，覺得小氣。而且，有些孩子很享受自己過生日，給大家送禮物的感覺。覺得那天自己就是班級(jí)中心。”對(duì)此，劉老師也有些無奈。

教育學(xué)專家

老師要引導(dǎo)孩子還要和家長(zhǎng)多溝通

幼兒園小孩過生日，家長(zhǎng)給所有小朋友帶禮物是否合適？如果家長(zhǎng)希望孩子學(xué)會(huì)分享、被集體接受，應(yīng)該怎么做？

太原師范學(xué)院教育系丁老師認(rèn)為，家長(zhǎng)們的這些做法，出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但事實(shí)上已經(jīng)造成了攀比，對(duì)孩子心理健康發(fā)展并沒有太多好處。

“孩子們喜歡家長(zhǎng)送禮物這種方式，是因?yàn)楹⒆觽兿Ｍ约撼蔀榻裹c(diǎn)，受到小朋友的重視和歡迎。為了受到更多重視和喜歡，他們對(duì)禮物就會(huì)要求更多。”丁老師說，這會(huì)讓孩子們產(chǎn)生虛榮心。

采訪中，不少家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是希望孩子合群、被其他孩子喜歡，另外一個(gè)重要原因是希望孩子在這種過程中學(xué)會(huì)分享。對(duì)此，丁老師說，家長(zhǎng)的期待可以理解，但不應(yīng)該完全轉(zhuǎn)嫁為物質(zhì)體現(xiàn)。丁老師建議，讓孩子自己動(dòng)手，可以自制手工品、卡片等，在生日時(shí)發(fā)給同學(xué)，或者跟著家長(zhǎng)做生日蛋糕。“讓孩子自己動(dòng)手付出，他學(xué)到的會(huì)更多，注意的也不僅僅是這份禮物的價(jià)格。”如果有些幼兒園班級(jí)已經(jīng)形成這種送禮物之風(fēng)，該怎么辦呢？丁老師認(rèn)為，主要得靠班級(jí)老師引導(dǎo)。

“首先，老師要和家長(zhǎng)們溝通，以其他形式代替買禮物來給孩子們過生日?；蛘咄耆堰^生日這件事交給幼兒園，孩子過生日應(yīng)該是收到祝福，而不是給人派發(fā)禮物，老師可以帶著小朋友們送上祝福。”另外，老師也需要引導(dǎo)孩子，教給孩子什么是分享，應(yīng)該如何贏得別人喜歡，而不僅僅是靠送禮物換得。這樣雙管齊下，家長(zhǎng)不帶來禮物，孩子們慢慢適應(yīng)了，這種風(fēng)氣也就止住了。

（原標(biāo)題：幼兒園里辦生日會(huì)是分享還是攀比？(圖)）