有很多快要幼升小的家長們都會為了一件事犯愁，家長都聽過幼小銜接，但是卻不知具體該給孩子做哪些準(zhǔn)備升小學(xué)的準(zhǔn)備。今天親貝網(wǎng)小編就和大家說說幼兒園畢業(yè)的孩子，父母要怎么給孩子做好幼小銜接，讓孩子上了小學(xué)也能學(xué)習(xí)好!

　　一、首先我們來了解一些為什么要給孩子做有效銜接

　　幼兒園的孩子基本上不會學(xué)太多過于復(fù)雜的知識，可能大部分的時間都在玩，所以這就造成了很多孩子在上幼兒園時，不僅沒有學(xué)會什么，反而還養(yǎng)成了愛玩的習(xí)慣和沒有規(guī)矩的意識，這樣的孩子如果上了小學(xué)，會有很長一段時間不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且在上小學(xué)之前，會要求孩子有一定的基礎(chǔ)，比如認(rèn)識多少漢字，對生活的常識，滿足上小學(xué)的條件，孩子才有可能跟得上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

　　二、幼小銜接應(yīng)該從哪三方面做起

　　1.做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備

　　很多孩子對上小學(xué)的態(tài)度還停留在幼兒園里 認(rèn)為只是換了另一個地方玩耍，孩子這種沒有壓力的心態(tài)是不利于孩子在小學(xué)的這個環(huán)境。小學(xué)看似沒有初中高中那么有深度的知識。但是它是每個孩子做好學(xué)習(xí)的根基的第一步。

　　所以父母首先應(yīng)該給孩子普及，幼兒園和小學(xué)是不一樣的，在幼兒園可以有些東西沒必要會，但是在小學(xué)，一定要認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)知識。不能和幼兒園里一個狀態(tài)。但是同時我們也不要讓孩子有太大壓力，這樣做有可能會導(dǎo)致孩子的內(nèi)心會抗拒，所以也要鋪墊一些小學(xué)知識。

　　2.給孩子樹立時間觀念

　　很多剛上小學(xué)的孩子普遍都沒有時間觀念，經(jīng)常是早上不起，回家作業(yè)寫不完，做什么都磨磨蹭蹭。所以，孩子在上小學(xué)而之前一定要給孩子做好時間觀念的普及。家長可以在生活中，一些行為上去限制孩子，讓他養(yǎng)成這個習(xí)慣。

　　(1)在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)

　　比如孩子正在抄寫一篇文章，家長就可以按照小孩子寫字的速度，來要求孩子在幾點(diǎn)之前必須完成，并且，在寫文章的時候，不可以隨意走動，在孩子的面前擺上一個鬧鐘，讓孩子體會時間的流逝，養(yǎng)成習(xí)慣，自然就有好的時間觀念。

　　(2)教孩子節(jié)約時間的方法

　　有的孩子在學(xué)校會聽老師的話，安穩(wěn)的寫作業(yè)，但孩子完成的速度效率和不用心的孩子是一樣的。這其實(shí)就是孩子并不會怎么利于好時間，例如寫作業(yè)的時候，先寫簡單的，在寫難的。但是有的孩子在遇到一道難題后，就會一直卡在那，這樣在很大程度上也會浪費(fèi)時間。所以家長會要教孩子合理的安排時間。

　　3.掌握學(xué)前應(yīng)該認(rèn)識的漢字

　　孩子在上小學(xué)之前是應(yīng)該掌握一些基本的漢字的。有的家長覺得沒必要，反正到了小學(xué)也會學(xué)，現(xiàn)在學(xué)只會給孩子增加壓力。其實(shí)并不是這樣，上小學(xué)是會重新學(xué)習(xí)漢字，但是有基礎(chǔ)和沒基礎(chǔ)的孩子能夠立刻就顯現(xiàn)出來，而且認(rèn)識漢字的孩子，在學(xué)語文時會比不認(rèn)識漢字的孩子，要強(qiáng)很多，老師也會更喜歡這類孩子。

　　而且孩子在小學(xué)之前會寫的漢字，包括自己和父母的姓名，住址等，這樣孩子在學(xué)校也會放心些。即使不會寫漢字，但是認(rèn)識一些常見的漢字，也是非常重要的，所以，在孩子上小學(xué)之前，一定要給孩子做好幼小銜接。

　　信息來源：寶媽生存筆記