孩子從出生時起，已經習慣了他的世界里都是圍繞著他轉，爺爺奶奶和爸爸媽媽對孩子萬分寵愛，忽然要進入幼兒園——就像當時哥白尼的日心說那讓，孩子一下子不是中心了會讓他難以接受。

　　每一年的入學季，連續(xù)數(shù)月都能在孩子早上入學的時候聽到孩子們的哭聲，他們不想離開父母不想入學，有的孩子因為去幼兒園而上火生病，父母也是無計可施，上幼兒園成為一件不順利的家庭大事。

　　各位親愛的家長，您家孩子剛上幼兒園會有這樣的狀況嗎?當孩子哭著說不想去幼兒園時，身為家長的你會怎么辦?是嚴厲告訴他“必須去”?或者心軟停止送園?還是諄諄教誨，灌輸一番“幼兒園里可以學知識”的大道理?

　　其實，當孩子哭著說不想去幼兒園，家長的回答很重要，對孩子影響深遠。

　　入園焦慮，是孩子必經的階段

　　對于剛上小班的孩子來說，面對新的環(huán)境和陌生的老師同學，他們或多或少會產生一些分離焦慮。英國兒童心理學家John Bowlby指出，剛進幼兒園，孩子通常會經歷三個階段：

? 階段一：反抗

　　這個階段通常表現(xiàn)最為強烈，會使用哭、鬧、打滾、打人等方式來表達自己的反抗。

? 階段二：失望

　　這個階段雖然還會哭泣，但是表達方式會逐漸減少，并不想理睬別人。

? 階段三：超脫

　　熟悉環(huán)境以后，對老師產生信任，對小伙伴不再陌生，孩子開始釋然，接受集體生活，愛上幼兒園。

　　所以孩子剛上幼兒園，哭鬧是正常的，這利于他們情感的宣泄。只要堅持送園，多則一個月，少則三五天，孩子就能很好地適應幼兒園的集體生活。

緩解孩子焦慮情緒的“三部曲”

　　美國著名兒童心理專家斯坦利·格林斯潘說：“3歲左右的孩子，幾乎每隔15分鐘就會找一次親密看護人。”在幼兒園，離開爸爸媽媽整整八個小時，他心里肯定會有失落，會抗拒，想和爸爸媽媽在一起。

　　因此，當孩子說不想上幼兒園時，如果我們不了解孩子心中所想，只會讓他陷入無助，更加抵觸上幼兒園。

　　以下緩解孩子焦慮情緒的三部曲，家長不妨和孩子反復吟唱：

第一曲：共鳴曲

　　面對孩子的哭鬧，家長不要一味地告訴他幼兒園有多好玩，老師有多親切……這些并不能引起孩子的共鳴。不妨這樣說：

　　“媽媽知道上幼兒園不容易，媽媽不在你的身邊，你感覺什么都不一樣了，對不對?”

　　這樣說是告訴孩子，媽媽是理解他的，我們也知道上幼兒園是多么的不容易。這可以讓孩子得到情感上的共鳴，也更容易向爸爸媽媽吐露心聲。等到知道了孩子的想法，我們才可以用更進一步的方式去解決孩子的問題。

第二曲：接納曲

　　當孩子情緒稍微有些穩(wěn)定時，家長可以趁熱打鐵，接納孩子的不良情緒。不妨這樣說：

　　“幼兒園的環(huán)境你不熟悉，你不喜歡吃幼兒園的飯，不喜歡睡在幼兒園的床上，不喜歡和別的小朋友一起玩，你只想在家里和媽媽一起玩，這些媽媽都知道。”

　　作為家長，我們要接納孩子的情緒。當知道孩子心里的想法后，我們要讓他知道媽媽是怎么想的。我們接納孩子，孩子也接納我們，這才是最好的解決方式。

第三曲：鼓勵曲

　　接納完孩子的情緒后，我們要鼓勵孩子并表達自己的期望。不妨這樣說：

　　“你能做到堅持上幼兒園已經很不容易了，你真的很棒!再堅持一下，媽媽相信有一天你會愛上幼兒園!”

　　當我們說完這些話以后，孩子很可能會嚎啕大哭，我們不用擔心，這不是孩子不想去上幼兒園，而是他壓抑了太久，終于有人理解自己了，情緒此時可以充分進行發(fā)泄了。

　　信息來源：幼芽早教