很多家長私下問親貝網(wǎng)小編，不必告訴孩子要怎么爬、怎么站起來，自己家孩子在一歲自然會走路，三歲自然能融入幼兒園，六歲自然會讀書寫字。

　　如果到了適當?shù)哪挲g，孩子自然就能習得這些能力。為什么還要進行感統(tǒng)訓練?

　　在解釋之前，親貝網(wǎng)小編先跟家長分享這樣一個故事。

　　在孔子的眾多學生中，有這樣一個學生叫子路，他是“孔門十賢”之一。

　　有一天，子路覺得學習枯燥無味，便向孔子問道：“我為什么要學習?南山上成片的竹子，無人照管照樣長得筆直?？诚聛碜黾粯幽苌浯┫Ｆ?。”

　　孔子聽了他這樣的話對他說道：“如果砍下竹子把它刮光，裝上羽毛，安上鋒利的箭簇，那不是射得更準更深?”

　　感統(tǒng)，是孩子與生俱來的能力，他是孩子一切學習能力的基礎(chǔ)。

　　每一個孩子，都會在內(nèi)驅(qū)力的帶動下自發(fā)地發(fā)展起感覺統(tǒng)合的能力。但孩子的成長并非理所當然，有些孩子因為家長的帶養(yǎng)方式，生活的環(huán)境影響，感覺統(tǒng)合能力得不到提升，身體的生長發(fā)育和認知能力很可能比不上一般人，這時感覺統(tǒng)合能力需要后天的開發(fā)和鍛煉。

　　在專業(yè)感統(tǒng)教育的引導和幫助下，使孩子更出色的方面得以展現(xiàn)，讓更多的孩子成為更優(yōu)秀的個體，這就是進行感統(tǒng)訓練的意義。

　　什么是感統(tǒng)?

　　感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡稱，指大腦將身體各種器官(感、視、聽、嗅、味、觸覺、運動覺)傳來的感覺信息進行多次的組織分析，綜合處理、做出正確決策、使得整個有機體有效地運轉(zhuǎn)，完成人類高級而復雜的認識活動，包括感知力、記憶力、想象力、思維力、注意力、理解力等。

　　任何幼兒期的孩子，都必須經(jīng)由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動的學習效果。感統(tǒng)是一切學習能力的基礎(chǔ)，沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調(diào)，無法及時地對外界的刺激做出反應。

　　感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)?

　　膽小、愛哭、粘人;

　　專注力差、作業(yè)馬虎、拖延;

　　說話晚、吐字不清;

　　身體靈活性差;

　　人際交往能力弱……

　　其實都是大腦和身體協(xié)調(diào)不良，身體不能準確做出適應性反應的表現(xiàn)，也就是感統(tǒng)失調(diào)的狀況。

　　感統(tǒng)失調(diào)不重視會怎樣?

　　2-8歲是兒童成長的黃金期，這個時候孩子的大腦不斷的開發(fā)成熟，大腦神經(jīng)元的連結(jié)中突觸的生長速度隨著年齡的增長會越來越慢。

　　尤其是6歲之前，突觸生長的很快，是大腦網(wǎng)絡搭建的黃金階段。在此階段，只要有豐富的感覺刺激，就可以促進孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡的瘋狂連結(jié)，實現(xiàn)能力的快速發(fā)展。

　　12歲之后，突觸生長變緩，腦網(wǎng)絡已經(jīng)大部分連結(jié)并固化，想要再產(chǎn)生新的連結(jié)，一旦習慣和性格養(yǎng)成后，想要改變原有的能力、習慣、情緒等就難上加難。

　　什么是感統(tǒng)訓練?

　　感統(tǒng)訓練就是根據(jù)孩子的感覺統(tǒng)合的能力高低來設(shè)計的游戲，通過游戲的刺激來提高感覺統(tǒng)合能力。實現(xiàn)神經(jīng)元連接，讓孩子的大腦和各大感覺系統(tǒng)在不斷相互作用的過程中實現(xiàn)感統(tǒng)能力的提高。其實質(zhì)是給孩子創(chuàng)建一個基本的學習能力，讓孩子從自身開始學會管理自己，進而實現(xiàn)其他更復雜的能力學習。

　　感統(tǒng)訓練能帶給孩子什么?

　　讓自信的孩子更出眾，讓感統(tǒng)失調(diào)的孩子更健康更自信。

　　改善注意力，有效提高學習成績;

　　改善身體控制能力，提高抗挫能力;

　　提高孩子自信心，養(yǎng)成好性格;

　　促進語言發(fā)展;

　　培養(yǎng)孩子愉悅的心情，使孩子獲得良好的情緒體驗，學會合理表達情緒;

　　培養(yǎng)孩子競爭、團結(jié)、協(xié)作的社會意識，培養(yǎng)孩子良好的社會適應能力;

　　信息來源：育兒連連看