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讓寶寶小手靈活的10步走
能力是非常重要的。 ——教育學(xué)家•蘇霍姆林斯基
每個媽媽都有切身體驗，剛出生的寶寶就會用他的小手緊抓住你的大手不放，要知道，這可是寶寶的指尖在“說話”，是寶寶認知世界的見證哦！
人們常說“心靈手巧”，“心靈”與“手巧”是相輔相承的，手指與大腦之間存在著廣泛的聯(lián)系。對孩子而言，手的動作代表著他的智慧，因為大腦皮層有相當(dāng)大的區(qū)域是專門指揮手指、手心、手背、腕關(guān)節(jié)的感覺和運動，所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。
接下來，就跟著我們一起來做10個階段的手指訓(xùn)練吧：
第1階：1個月寶寶
剛出生的寶寶緊緊攥著兩只拳頭，一副好斗的小模樣。當(dāng)你用手指去“騷擾”時，他立即產(chǎn)生抓握反射，這是與生俱來的本領(lǐng)，是不用老師教的。
訓(xùn)練要點：輕輕撫摩寶寶的手指，刺激他手部皮膚的感覺。
第2階：2個月寶寶
寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指，但僅僅是一種無意識的動作。
訓(xùn)練要點：
1.可以在上個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按摩寶寶的小手，從指尖到手腕，之后輕柔地屈伸每個手指。
2.訓(xùn)練他的小手張開握住你的食指，抽出來再放進去，如此重復(fù)幾次。
第3階：3—4個月寶寶
寶寶的小手大有長進，喜歡抓握一切摸得到的東西，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的抓握動作，眼睛并不看著手的動作，也不會有意識地伸手去抓看到的東西，但隨著這些動作的發(fā)展，寶寶逐漸把看到的東西與手的運動聯(lián)系起來，產(chǎn)生了有意的抓握動作。
訓(xùn)練要點：
1.這個時期的寶寶經(jīng)常吮吸手指，大人不要去阻止，因為這也是一種學(xué)習(xí)，既通過嘴來確認眼睛看到的物體。
2.可以準(zhǔn)備一些簡單的玩具，誘導(dǎo)寶寶伸手去拿，刺激他養(yǎng)成“見到東西就要伸手”的進取精神。注意不能給寶寶一些小的玩具，以免寶寶放進口中造成危險。
第4階：5—6個月寶寶
寶寶眼和手的動作開始協(xié)調(diào)，能隨意抓取周圍的東西，雖然還不是手指的動作，但大拇指和其他四指可以分開來抓握。
訓(xùn)練要點：
1.設(shè)置小目標(biāo)，讓寶寶有目的的抓取玩具或其他物品，并搖晃、敲打。
2.準(zhǔn)備一些彈性的橡皮玩具讓寶寶隨意抓捏。
第5階：7—8個月寶寶
可以用雙手抓東西。在抓握技巧上，他已經(jīng)初步掌握了人手的抓握特點，拇指能與其他四指相對。
訓(xùn)練要點：
1.訓(xùn)練寶寶用雙手扶握奶瓶?？梢越虒殞殞W(xué)撕、招手、拍手、握手等動作。
2.抓東西的動作可以促進手指的發(fā)育，媽媽和寶寶一起玩耍的時候，要更多地注重讓寶寶運用手指。
第6階：9—10個月寶寶
寶寶的手指變得更加靈活。會用拇指和食指捏取小物品。尤其喜歡將小的物體放入瓶子里。
訓(xùn)練要點：
1.寶寶喜歡玩弄小顆粒的物品，媽媽就應(yīng)該加強看護，不要把那些小的物品給寶寶玩耍，防止寶寶將紐扣和一些豆類物品塞進鼻子、耳朵或是放到嘴里吃。
2.寶寶喜歡開關(guān)盒子、箱子，可以給寶寶各種各樣的盒子，練習(xí)開啟、合攏的動作。
第7階：11—12個月寶寶
寶寶的兩只手活動自如。他能同時做不同的動作，其指尖的靈巧程度也進一步提高，能把盒蓋打開，喜歡將手指伸入瓶子里探險，會用畫筆到處亂畫。
訓(xùn)練要點：
1.訓(xùn)練寶寶搭積木，先少量，隨著手指的發(fā)育，可以逐步增加積木的數(shù)量。
2.鼓勵寶寶在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用蠟筆涂鴉，滿足他創(chuàng)作的欲望。
第8階：13—18個月寶寶
寶寶手指的靈敏度更好，可以自己玩弄積木。
訓(xùn)練要點：
1.可以和寶寶一起完成他的“建筑”。
2.可以讓寶寶做旋瓶蓋、解鈕扣等動作。讓他拿勺吃飯，并訓(xùn)練他自己端碗、端小杯子。
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