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知道寶寶的能力有多大
孩子一出生，他們的大腦就處于很活躍的狀態(tài)，并對(duì)周圍的很多事物做出反應(yīng)，這將成為影響孩子發(fā)育的重要元素。嬰兒具有一些天生的能力，來(lái)幫助他們主動(dòng)地對(duì)外部環(huán)境施加影響，與外界發(fā)生作用。
通過(guò)哭傳遞信息的能力
嬰兒一出生，就會(huì)通過(guò)哭聲來(lái)表達(dá)自己的需求，把需要的人招回身邊，來(lái)滿足他的需求?？奘菋雰涸缙诮涣鞯闹匾侄危蘼暤墓?jié)律和強(qiáng)度都不同，通過(guò)這些哭聲及姿勢(shì)表情等來(lái)表示自己的需求，媽媽很快就會(huì)根據(jù)嬰兒的哭聲摸出規(guī)律，明白什么樣的哭聲表示餓了、尿尿了或者害怕了。輕輕地?fù)u晃嬰兒，撫摸摟抱嬰兒，或者將嬰兒舉高都是安撫他的非常好的方式。當(dāng)嬰兒啼哭時(shí)，要盡快適當(dāng)?shù)貪M足他的需求，這可以增進(jìn)嬰兒與父母之間的親子關(guān)系，鼓勵(lì)他更好地發(fā)展社交技能。
辨認(rèn)人臉的能力
嬰兒天生的眼睛與眼睛接觸的能力，對(duì)形成良好的母嬰關(guān)系起著非常重要的作用。表現(xiàn)為孩子一出生，很快就會(huì)被人臉?biāo)?，只要有人臉出現(xiàn)在面前，就會(huì)好奇地盯著看。嬰兒出生后1周之內(nèi)，就學(xué)會(huì)了辨認(rèn)媽咪的臉，會(huì)表現(xiàn)得很愉快，到滿月的時(shí)候還能準(zhǔn)確地把熟悉的臉和陌生的臉區(qū)分出來(lái)。媽媽在給嬰兒喂奶，或者將他抱在懷里的時(shí)候，會(huì)很自然地把自己的臉?lè)旁陔x嬰兒大約20厘米的位置，這正好是在嬰兒的可視范圍之內(nèi)。要盡可能多和寶寶對(duì)視，這種眼與眼的對(duì)視有助于催化寶寶智力的發(fā)育。給寶貝喂奶的時(shí)候，要一邊喂奶，一邊溫柔地看著寶貝的眼睛并跟他說(shuō)說(shuō)話，吸引寶貝來(lái)看媽咪的臉。
自發(fā)微笑的能力
早期的微笑是思維開(kāi)始的表現(xiàn)，這種早期自發(fā)的微笑來(lái)自嬰兒內(nèi)部的感覺(jué)，而非對(duì)他人行為的一種反應(yīng)。大約出生后兩周，嬰兒就會(huì)對(duì)媽咪的聲音或者周圍環(huán)境帶給他的刺激做出反應(yīng)，出現(xiàn)早期的微笑行為。當(dāng)周圍環(huán)境給予嬰兒的刺激太強(qiáng)時(shí)，早期微笑行為就會(huì)轉(zhuǎn)化成啼哭；相反，當(dāng)這種刺激太弱時(shí)，他就會(huì)忽略不計(jì)。當(dāng)嬰兒幾個(gè)月的時(shí)候，自發(fā)的微笑就會(huì)轉(zhuǎn)化成真正意義上的社會(huì)化微笑。盡管嬰兒早期這種自發(fā)的微笑并非對(duì)他人行為的一種反應(yīng)，但是父母還是要經(jīng)常逗寶寶玩耍，給予他一些愉快的刺激，促進(jìn)他更多地產(chǎn)生這種微笑，并逐漸轉(zhuǎn)化成真正社會(huì)化的微笑。
傾聽(tīng)聲音的能力
嬰兒喜歡傾聽(tīng)環(huán)境中的各種聲音，并對(duì)這些聲音做出反應(yīng)。這也是探索環(huán)境非常重要的一項(xiàng)能力。出生后不久，嬰兒就能準(zhǔn)確地判斷聲音來(lái)自的方向，并把臉轉(zhuǎn)向聲源。出生12小時(shí)之后，嬰兒就能區(qū)分人聲與其他聲音，并對(duì)那些看得見(jiàn)的有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)發(fā)生反應(yīng)。 嬰兒出生后喜歡玩弄聲音，以此來(lái)跟媽咪交流，也特別喜歡傾聽(tīng)媽咪的聲音。嬰兒所在的環(huán)境中一些日常的聲音對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)是有益的。比如說(shuō)話聲、掃地聲、倒開(kāi)水的聲音等。此外，不要長(zhǎng)時(shí)間地把嬰兒扔在一邊不管，而要多跟他“交談”，跟他說(shuō)說(shuō)周圍的一些事情，同時(shí)也聽(tīng)他“牙牙”地與父母對(duì)話。
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