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6-9個(gè)月的寶寶輕松教
早在寶寶出生時(shí)，其接收情感信號(hào)的能力就已經(jīng)比較成熟。因此，可以從0歲開(kāi)始培養(yǎng)寶寶的性格。根據(jù)相關(guān)研究指出，在所有影響性格的因素當(dāng)中，0～3歲的發(fā)展?fàn)顩r占到了60%。看來(lái)這段黃金時(shí)間的教養(yǎng)還真是忽視不得?，F(xiàn)在，本文針對(duì)6～9個(gè)月寶寶的生理發(fā)展?fàn)顩r，規(guī)劃出6大性格培養(yǎng)方案，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們擇機(jī)施行吧。
家庭環(huán)境影響性格
對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，性格形成除了受先天條件影響之外，還取決于后天的生活經(jīng)驗(yàn)以及心理意志，而后天影響的確能夠轉(zhuǎn)變先天性格。換言之，幼兒最初所呈現(xiàn)的性格，雖取決于先天條件，但在出生后，當(dāng)原先性格轉(zhuǎn)變成行為時(shí)，卻又受到種種環(huán)境影響。因此，幼兒的性格形成其實(shí)是深受“環(huán)境”左右。
充分掌握0歲階段進(jìn)行教養(yǎng)，可讓幼兒自然而然養(yǎng)成許多良好性格。不過(guò)，無(wú)論在哪個(gè)階段，在對(duì)寶寶進(jìn)行性格教育時(shí)，都需謹(jǐn)記3個(gè)重點(diǎn)。
1-了解寶寶的本身氣質(zhì)，配合其特性進(jìn)行教養(yǎng)，切勿將幼兒當(dāng)成家長(zhǎng)的教養(yǎng)作品。
2-充分觀察寶寶的發(fā)展，配合其生理發(fā)展做適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。
3-身教比言教重要。
6～9個(gè)月寶寶教養(yǎng)法
自信
要培養(yǎng)幼兒的自信心時(shí)，就代表父母懂得給予更多適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。通過(guò)寶寶的自行操作，他可以獲得解決問(wèn)題的能力和成功的喜悅。如果能從小讓寶寶多經(jīng)歷一些事情，那么不但能提升其抗壓力，也能從解決問(wèn)題中更好地提升自信心。
教養(yǎng)技巧
多鼓勵(lì)
當(dāng)寶寶做錯(cuò)事情時(shí)，千萬(wàn)不要責(zé)備或嘲笑，可先以合適的方式教導(dǎo)他，并且換個(gè)時(shí)間讓他再做一次。
當(dāng)寶寶有良好表現(xiàn)時(shí)，父母要立刻給予贊美和鼓勵(lì)，真誠(chéng)的贊美是提升寶寶自信的最佳方式。
讓寶寶感覺(jué)被需要
對(duì)于寶寶能夠完成的事，盡可以放手交給他去做，例如讓寶寶把玩具收好等。讓寶寶知道他是被需要的，這是一個(gè)提高自信心的絕佳方法。
多爬
讓寶寶多多爬行，除了在生理上可以幫助其建立良好的坐姿外，在心理層面也有很多好處。因?yàn)榕佬心軌蜃寣殞氉灾饕苿?dòng)，想去哪兒就去哪兒，既可以從不同的角度去認(rèn)識(shí)世界，也可以培養(yǎng)其自我肯定的信念。
樂(lè)觀
從小培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀的性格，可以增強(qiáng)他將來(lái)面對(duì)挫折和困難的勇氣。尤其是現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，幼兒從小就可能背負(fù)上沉重的學(xué)習(xí)壓力。如果能一直堅(jiān)持用樂(lè)觀的眼光看世界，那對(duì)幼兒的性格發(fā)展和各項(xiàng)成長(zhǎng)都有極大的幫助。教養(yǎng)技巧
樹(shù)立良好典范
這個(gè)階段的幼兒喜歡模仿他人，而父母更是幼兒樂(lè)于模仿的對(duì)象。如果主要照顧者能以溫和、樂(lè)觀的心情教導(dǎo)幼兒，那么寶寶的行為、性格表現(xiàn)自然也會(huì)較溫和。反之，如果父母經(jīng)常有暴躁、悲觀的表現(xiàn)，那就會(huì)給幼兒的性格發(fā)展帶來(lái)消極影響。
滿足幼兒生理需求
如果幼兒早期的生理需求能夠得到及時(shí)、充分的滿足，如擁抱、撫摸、關(guān)愛(ài)等，將對(duì)嬰幼兒安全感的
建立有很大幫助。因此，父母不要認(rèn)為過(guò)度的關(guān)愛(ài)會(huì)加深幼兒的依賴性。當(dāng)幼兒在哭鬧時(shí)，如果能迅速得到父母的擁抱和安撫，其性情將會(huì)比較溫柔，也能減少自怨自艾的負(fù)面情緒，自然就能培養(yǎng)出樂(lè)觀性格。
專心
當(dāng)一個(gè)孩子擁有一流的專注力之后，那么無(wú)論是求學(xué)還是工作，都將表現(xiàn)出非常理想的狀態(tài)來(lái)。
教養(yǎng)技巧
多說(shuō)故事
當(dāng)寶寶滿6個(gè)月大之后，就開(kāi)始有了比較強(qiáng)的記憶能力。因此，父母在講故事時(shí)，不要只顧著自己說(shuō)，要適當(dāng)和寶寶互動(dòng)一下。比如向?qū)殞毺釂?wèn)題：“書中都有哪些人物？”“主角后來(lái)怎么了？”提問(wèn)題是訓(xùn)練專注力的好方法，即使寶寶還不會(huì)回答，也可以提醒寶寶專心聽(tīng)故事。
見(jiàn)好就收
所謂“見(jiàn)好就收”，就是當(dāng)幼兒喜歡一項(xiàng)物品的時(shí)候，他的專注力會(huì)很強(qiáng)，但父母也必須觀察幼兒的
專注力能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，盡量把幼兒對(duì)這項(xiàng)物品的興趣保持下去。如果幼兒在一段時(shí)間之后(比如5分鐘)開(kāi)始流露出無(wú)趣感，那就趕快把這項(xiàng)物品收起來(lái)，以便下次再看到還能保有興趣。通過(guò)一次又一次的反復(fù)訓(xùn)練，寶寶專注力持續(xù)的時(shí)間逐漸就會(huì)變長(zhǎng)。
衛(wèi)生
從小培養(yǎng)寶寶愛(ài)干凈的習(xí)慣，父母往后可減少許多清潔的麻煩，所以千萬(wàn)不可忽略！
教養(yǎng)技巧
飲食整潔
吃飯時(shí)，如果不小心將食物撒到幼兒身上，父母需要立即清理并擦拭干凈，并且要保持用餐環(huán)境的清潔，從小就給寶寶正確的示范，讓他在耳濡目染之下逐步建立起衛(wèi)生概念。
快速換尿布
在幼兒尿尿、大便之后，請(qǐng)立即更換尿布，否則會(huì)增加培養(yǎng)愛(ài)好整潔的難度。
獨(dú)立
寶寶受到的照顧越周到，自理能力就下降。雖然很多父母也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，但在不由自主的寵愛(ài)之下，寶寶的自理和獨(dú)立狀況依舊不理想。要知道，過(guò)高的依賴性會(huì)讓寶寶不容易融入團(tuán)體生活，不可不慎呀。
教養(yǎng)技巧
獨(dú)立睡眠
對(duì)于1歲以下幼兒來(lái)說(shuō)，由于需要父母頻繁照顧，因此不宜分房睡。不過(guò)仍舊建議讓幼兒?jiǎn)为?dú)睡在嬰兒床上，而不要與父母同睡一張床。否則大人和寶寶都無(wú)法得到充分的休息，幼兒也會(huì)逐漸養(yǎng)成依賴性格。
互動(dòng)
在各種因素的影響下，如今幼兒普遍缺乏與同齡人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，等日后進(jìn)入團(tuán)體生活后，多少可能產(chǎn)生不適應(yīng)或溝通不良的問(wèn)題。因此，應(yīng)該重視培養(yǎng)幼兒的互動(dòng)能力。
教養(yǎng)技巧
多和寶寶說(shuō)話
小寶寶最喜歡聽(tīng)媽媽跟他說(shuō)話，媽媽可以將自身生活或是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)故事，并多向?qū)殞殏鬟f一些正面的情緒，如快樂(lè)、積極等，讓寶寶感覺(jué)與他人互動(dòng)是很開(kāi)心的事。
選擇互動(dòng)玩具
對(duì)于此年齡段的幼兒而言，會(huì)將有聲玩具視為一個(gè)生命體。而玩具所產(chǎn)生的聲響，也讓幼兒認(rèn)為是有人在與他互動(dòng)，無(wú)形中就能訓(xùn)練與他人互動(dòng)的能力。
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