這個疑問其實反映了年輕父母對“閱讀”、“學習”和“教育”的理解。
如果把閱讀看成獲取知識、陶冶情操的工具，如果把閱讀看作有百利而無一害的必備習慣，如果把閱讀看作學前準備和學后的輔助，閱讀就成了父母和寶寶要共同完成的任務(wù)。這項任務(wù)需要兩代人“克服困難”、“持之以恒”。
讓不滿1歲的寶寶閱讀，仿佛是“早”了些，就像大人們認為，小孩沒有必要幫父母做事，并且承擔責任一樣。其實未必如此。
寶寶的“早期閱讀” “閱讀”如同玩游戲
如果把閱讀僅僅看作一種游戲，就一點也不早。當然這并不容易。一方面，中國人對孩子的期望總是超過對自己的（也不問問憑什么）；另一方面，中國人面臨著太多壓力，無論是生活的嚴峻，還是競爭環(huán)境的殘酷。大人們越來越害怕失敗，越來越渴望成功，更渴望馬上成功。在這種背景下，大多數(shù)父母強烈希望寶寶的人生能夠“贏在起跑線上”。
單純的“玩游戲”就變得不太重要了。因為他們更關(guān)注“這對寶寶將來有什么用？”。
其實，很多看似“有用”的事情并沒什么用。比如閱讀。有的父母以寶寶閱讀量大、識字多而自豪。我卻認為，與其囫圇吞棗地讀一百本書，不如喜歡一本書并對產(chǎn)生感觸重要。而識字，更不必這么著急。
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