星星老師，您好！

我叫May。我女兒今年5歲。看到別的孩子學(xué)彈鋼琴，感到很好奇，很好玩。也要我給她買一個(gè)琴，讓她學(xué)。我聽了很高興。孩子要求學(xué)習(xí)音樂，家長哪有不支持的？ 所以我立刻花了幾千塊錢，給她買了一臺鋼琴，還給她請了鋼琴老師，每星期帶她去上課。一開始，她很興奮,很有興趣地聽學(xué)練，覺得很好玩。可是好景不常，時(shí)間久了，她的好奇心逐漸淡薄了，學(xué)琴時(shí)也不那么用心了，總是以要上廁所，要喝水來打發(fā)上課的時(shí)間。最近甚至發(fā)展到，借口不舒服，不肯去上課了。見到這屢屢狀態(tài)我很心焦。且不說花了這么多的錢買了琴，就是她這種虎頭蛇尾，不求進(jìn)取的心態(tài)使我非常生氣和憂慮。星星老師，您說我應(yīng)該怎么辦呢？ 是強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)下去還是隨她所愿放棄了呢？謝謝！

May女士，您好！

我是本期星星老師的代言人RCM專業(yè)鋼琴教師潘煜Lisa。謝謝您的來信，對您女兒不愿學(xué)琴一事，我是這樣分析的。

首先，我們要觀察一下她為什么對學(xué)琴產(chǎn)生了厭倦感。一般來講，孩子不愿意學(xué)琴有很多種不同原因。有些孩子因好奇而開始學(xué)琴。看到別的小朋友彈琴覺得好玩，自己也想玩玩。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的新鮮感淡薄了。在練習(xí)基本功時(shí)覺得枯燥，不喜歡天天練習(xí)，而是更喜歡用練琴的時(shí)間去玩。這就需要家長和老師共同努力，幫助孩子渡過難關(guān)。對于年齡較小的孩子可采取“少食多餐”的辦法。把練琴的時(shí)間分為2-3次，每次約15分鐘左右。有條件的話，每周或每兩周舉行一次家庭音樂會，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺，以此來增強(qiáng)孩子的興趣和自信心。

有些孩子一開始時(shí)喜歡學(xué)琴，但后來又不愿意學(xué)了。這通常從側(cè)面反映出教師在教學(xué)中存在一定的問題。如果教師不能從孩子的興趣出發(fā)去教學(xué)，乏味的教學(xué)會讓孩子的學(xué)琴興趣很快化為泡影。發(fā)現(xiàn)這種情況，家長要及時(shí)和老師溝通。以便老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法，以便讓孩子快樂地學(xué)習(xí)下去。在給孩子選擇鋼琴老師時(shí)，家長應(yīng)盡量選擇一個(gè)能和孩子溝通，熱愛孩子的老師。有些老師采用兒童化的語言和孩子溝通，教學(xué)不墨守陳規(guī)，結(jié)合唱歌、舞蹈、欣賞等內(nèi)容，可以大大提高幼兒的學(xué)琴興趣。

有些孩子平時(shí)練琴很努力，但在某一階段卻突然不想練習(xí)了。這一問題主要出現(xiàn)在有一定基礎(chǔ)和程度的學(xué)生當(dāng)中。學(xué)生在某個(gè)階段中需要參與考級，比賽或其它活動，導(dǎo)致學(xué)生在這個(gè)階段有相當(dāng)大的壓力。有些學(xué)生沒有達(dá)到考級的水平，彈奏曲目的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)生本身的水平，這樣學(xué)生就很容易因?yàn)楹ε吕щy而變得不喜歡學(xué)琴了。所以家長和老師要選擇適合學(xué)生彈奏水平的曲目，不要為了考試而拔苗助長。

根據(jù)您女兒的情況，家長和老師需要共同配合，對孩子的學(xué)琴興趣要不斷進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子克服分心、恐懼和厭倦感，她就會開開心心地學(xué)琴了。請面對孩子的現(xiàn)有狀態(tài)，綜合分析她的諸多情況，靈活變通教學(xué)方式，孩子一定可以朝這個(gè)方向發(fā)展下去的。