動作發(fā)展是嬰兒智能發(fā)育的重要標志，因為所有的有意識的動作都是在大腦皮層的有關區(qū)域指揮下發(fā)生的。嬰幼兒的動作發(fā)展和心理發(fā)展有密切關系，尤其是早期嬰兒的動作發(fā)展，在某種程度上標志著心理發(fā)展的水平。因此，促進嬰兒期動作的發(fā)展可以促進心理發(fā)展，動作訓練對嬰兒來說是非常重要的。

嬰幼兒動作分兩大類；身體大動作（即全身大肌肉動作)和精細動作（即手部小肌肉動作）。身體大動作包括抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳、鉆、攀登、下蹲、平衡等基本動作。精細動作包括抓、握、扔、放、穿、嵌、拼、搭、捏、畫、撕等動作。

嬰幼兒的動作訓練應遵循神經系統(tǒng)發(fā)展規(guī)律來順序進行。其發(fā)展規(guī)律如下：

1.從上到下的頭尾規(guī)律：即從頭部到身體軀干部位再發(fā)展到腳部。因此，動作訓練順序應從豎頭、抬頭開始，然后翻身，學坐、爬，最后才訓練站立、行走。

2.從中央到邊緣的近遠規(guī)律：即從接近身體軀干部位向邊緣部位發(fā)展。因此動作訓練時，上肢是從上臂開始→前臂→手腕→手→手指。下肢是從大腿開始→小腿→腳→腳趾。

3.從大到?。杭磸拇蠹∪鈩幼鞯叫〖∪鈩幼鳌Ｒ虼藙幼饔柧殤扔柧毶眢w的頭部、軀干、雙臂和雙腿的動作，然后才是手部動作，最后是精細的手指動作。手部動作是按照從混沌到分化，從無意到有意，從粗拙到精細的順序發(fā)展來進行訓練。從抓握用手一把抓→拇指與四指抓握→拇食指控物→用于操作餐具→執(zhí)筆畫圖→穿衣扣扣子等動作。

1個月~6個月嬰兒的動作訓練內容與方法：

1.身體大動作的訓練：

（1）豎直頭部：2個月~3個月時，成人一手將嬰兒豎直抱，另一手托住頭和背部，訓練嬰兒將頭豎直向左右轉頭觀望，以鍛煉頸椎支撐力，毎次3分鐘左右，逐漸延至5分鐘，時間不宜過長。4個月~5個月時可訓練背靠成人胸部而坐，頭豎直左右轉動180°。

（2）抬頭：每天將嬰兒空腹俯臥在床上，用響鈴逗引嬰兒抬頭，1個月開始訓練幾秒鐘，以后逐漸延長時間，使頭抬起離開床面。2個月時抬頭達45°。3個月~4個月可達90°，并支撐前半身，挺起胸部。抬頭訓練可鍛煉頸椎和背肌、胸肌。

（3）翻身：3個月時訓練嬰兒從仰臥轉向側臥。開始訓練時，成人用手托住嬰兒一側的手臂和背部，緩慢推向另一側，使其側臥。4個月時將玩具放在嬰兒一側逗引他抓玩具而順勢自動翻成側臥位。5個月時用鈴聲逗引訓練嬰兒從仰臥位先翻成側臥，再推動他翻成俯臥位。每日訓練數(shù)次。6個月時訓練嬰兒從俯臥位翻向仰臥位。先用手推動嬰兒的背部幫助他翻身，訓練多次后，用玩具或鈴聲逗引嬰兒自己翻身。翻身是變換體位的全身運動，為以后嬰兒學爬行動做做好準備。

（4）坐：3個月時將仰臥在床上的嬰兒雙手輕輕拉起，緩慢地拉成坐勢位。4個月時成人用雙手扶著嬰兒的髖部訓練坐起。5個月時訓練嬰兒背靠成人胸前坐在大腿上，或坐在童車靠背椅上。6個月訓練嬰兒獨坐片刻，但需成人在旁照顧，以免跌倒。但獨坐時間不可過長。

（5）扶站：2個月~3個月時雙手抱嬰兒身體兩側，向上舉高，然后放下，站立在成人大腿上或桌上，訓練嬰兒腿和腳的支持力。4個月時可扶腋下站立片刻。5個月~6個月在扶站時嬰兒雙腿有力、不彎曲。

2.手的精細動作訓練：

（1）觸物：1個月~2個月時，訓練嬰兒將緊握的手張開，觸摸硬軟性質不同的物品，促使其手時而抓握時而放開。3個月~4個月時將玩具懸掛在嬰兒胸上方，逗引嬰兒伸手觸摸。

（2）抓握：1個月個月時，成人經常用自己的食指伸入嬰兒手中讓他抓握。3個月~4個月時，成人拿著有柄的玩具，將手抦一端靠近嬰兒的手，逗引他伸手抓握。但有時抓不準或抓不住。這時可將玩具柄插入嬰兒手中，使其抓住，然后再將玩具拿出來，再訓練他抓住。5個月~6個月時可訓練嬰兒眼手協(xié)調，比較準確地用手去抓懸掛在胸上方的玩具或去取桌上放著的玩具。6個月時，嬰兒用手抓握的動作有了顯著的進步。從整手一把抓物到用大拇指和其他四指的動作分開對著取物。這時可以訓練嬰兒雙手對著撕紙，雙手抓著玩具敲擊，左右手相互交換抓握玩具等。