你一定聽說過，孩子8個月的時候認(rèn)生，2周歲是反抗期，4歲時戀母……最新的心理研究表明，以上這些眾所周知的兒童發(fā)展階段值得重溫。這里，兒童心理學(xué)家克曼博士給你一把讓孩子更好地度過各個階段危機的鑰匙。

在0~6歲之間，你的孩子要經(jīng)歷許多階段。從一個很有能力，但同樣非常依賴別人的新生兒，成長為一個越來越獨立，越來越對外人開放的孩子。這種變化過程是不可能不經(jīng)歷一些危機階段的，克曼博士為你解釋了孩子的各個危機階段，并且告訴你，陪伴孩子度過這些有點痛苦的階段，可以使用3個制勝的法寶：語言，愛和規(guī)矩。

出生時以自我為中心

剛剛出生的嬰兒占據(jù)了世界的中心。這就是弗洛伊德所說的新生兒的'自我為中心"。但是，這種自我為中心為什么能夠順理成章呢？在現(xiàn)實中，整個世界都是完完全全地圍繞著新生兒的搖籃在轉(zhuǎn)動！嬰兒一餓，你就會馬上給他喂奶：他一冷，你就會給他蓋上被子：他一哭，你就會把他抱在懷里。他的愿望就是命令！再說，這種每時每刻的關(guān)注是完全合理的。一個新生兒完全依賴于他的父母和周圍照看他的人，只有他們才能夠滿足他的需求。正是在這種"不斷抬高的要求"中，在英國著名心理分析學(xué)家溫尼科特所說的對—嬰兒百曰瘋狂的愛"中，嬰兒汲取了生命的力量和內(nèi)在的安全感。因此，從產(chǎn)院出來以后，父母寵愛嬰兒是再正常不過的了。

如何陪伴他

克曼博士的建議：還是要小心，嬰兒自我為中心的感覺是主要軸心，如果你不能在適當(dāng)?shù)臅r候限制他，大部分幼兒時期的危機都會圍繞著這個軸心而爆發(fā)。所以，不要完全進入他"自我為中心"的游戲中！從孩子剛出生幾天，甚至剛出生幾個小時，就對孩子說這種話都不嫌早：“我可以為你做一切事，因為你是我的孩子，因為

我愛你，因為你需要我。但是，你不能因此成為小皇帝，由你來指揮我！“這可能讓人覺得好笑，或者讓人感覺對一個剛出生的孩子講這種話沒有用。當(dāng)然，嬰兒還不能聽懂這話的意思，但他能夠感覺到愛的信息和父母堅定的語氣。尤其是當(dāng)父母經(jīng)常這樣高聲對孩子說，可以幫助父母不至于忘掉教育的原則，不至于忘掉給孩子立規(guī)矩^孩子的成長非常需要這些規(guī)矩。因此，下次，當(dāng)他大聲哭叫著要喝奶時，你可以既不慌亂又不著急，從容地準(zhǔn)備奶瓶，并和藹地對他說：'你看，我正給你準(zhǔn)備奶呢，但你要等一會兒！"說出這些話，你就會發(fā)現(xiàn)你的心情很平靜，你就會馬上感覺到他的哭叫聲不再那么令人擔(dān)心，也不那么急迫了。

6個月左右

不要勺子，我喜歡媽媽的奶頭（或奶瓶）！

對小嬰兒來說，讓他離開媽媽的奶頭或奶瓶，嘴里接受又硬又涼的勺子不是一件容易的事情！再說，這種

奇怪的東西還迫使他感到自己離開了媽媽。多么可怕??！更糟糕的是，嬰兒還不能把媽媽對他的愛和對他的照料區(qū)分開來。結(jié)果是，如果你照料他少了，你給他斷了奶或不再使用奶瓶喂他，他就認(rèn)為你對他的愛減少了。而且，媽媽自己也很擔(dān)心。通常，媽媽們很難順利地度過斷奶階段。理由是：人類對嬰兒的愛^是一種保持物種延續(xù)的本能，正是由于這種本能的愛，使我們?nèi)祟惖靡允朗来胤毖芟聛?。斷奶，讓孩子不再是嬰兒了^，這會讓父母感到遺憾和懷念。嬰兒感受到了父母的留戀態(tài)度，因此厭惡長大，出現(xiàn)退行行為，也就不足為奇了。

如何陪伴他

克曼博士的建議：幫助孩子度過各個階段的危機，沒有比語言更能起作用的了！斷奶前，你要事先告訴孩子：“我現(xiàn)在還會給你喂奶，但幾個星期之后，你就要用勺子吃飯了。"預(yù)定一個斷奶日期，可以幫助你和孩子都提前作好準(zhǔn)備，就像運動員需要提前看跑道一樣。然后，你可以明確地對他說：“媽媽不再喂奶也一樣愛你，而且會更加愛你。”用語言來加強他的安全感，會給他注入一種真正信任的力量，

8個月左右

這些人是誰，他們要對我干什么？

孩子在八九個月之前見到的人很簡單主要是兩組人：整天照顧我的媽媽，爸爸和另外的人。到了八九個月的時候，他的智力每天都在進步，開始重新調(diào)整看周圍人的方式。從這時起，他開始能夠區(qū)分3種人:仍然在照顧我的爸爸媽媽，親近的人阿姨或者他定期見到的祖父母）和其他別的人。就好像他走出了最初的天真打開了一扇門，發(fā)現(xiàn)了門后邊的一群人，"真是難以置信，我從來沒想過世界上還有這么多的人！’‘事實上這不是真正意義上的怕生^而是一種面對從門后邊擠進來的一群人的暈眩，暈眩馬上就變成了焦慮。由于八九個月的嬰兒掌握了新的推理能力他會想：’‘如果這些我不認(rèn)識的人要把我?guī)ё?rsquo;我就再也見不到爸爸媽媽了。"這會喚起他害怕被拋棄的焦慮。雖然，怕被拋棄的焦慮從出生那天起就已經(jīng)存在，但他是那么的受寵，在前幾個月受到了超級的呵護，他甚至還沒有機會表示他害怕被拋棄的焦慮。

如何陪伴他

克曼博士的建議：我們要承認(rèn)這一點，嬰兒是“狗皮膏藥”。他會牢牢地貼在你的腿上，就像童話里可憐的“大拇指一樣害怕被拋棄”，有時這令人煩惱。但孩子纏繞在你的裙邊或爸爸的褲管底下獲得安全感也是非常有意義的！不過，如果總是這樣他就很難去發(fā)現(xiàn)世界并建立自我。因此，你要說服自己，從今以后，他需要展開自己的翅膀試飛，你要輕輕地把他推出小巢。唯一能夠讓他在看到別人或

別處時不再害怕的辦法就是讓他放心。你可以使用所有的方式一語言，親撫，按摩，微笑，向他證明你是多么愛他，即使你把他放在托兒所里或交給奶奶、姥姥看護幾個小時，你也始終在關(guān)注他。他越是對你的愛放心，就越少成為"狗皮膏藥"的可能，從中看出，花時間和孩子單獨在一起玩和交流有多重要，

1歲左右

我會走了，我讓他們聽我的！

這下好了，他能夠自己邁動雙腳行走了。瞧，他的地盤一下子擴大了！更重要的是，他不再感謝大人帶著他去大人們想去的地方了。從現(xiàn)在起，你的孩子開始真正顯露出自己的個性了。"你想讓我吃菜泥？休想！我，一個自主的嬰兒，一個能走路的1歲孩子，我可以對你說‘不’，我會朝著伸過來的勺子扭過頭去！"面對你驚慌失措的表情，你的小小叛逆者開始試圖使用他剛剛學(xué)會的“不”字。不過，現(xiàn)在他還只是偶然地使用它但他很快就會意識到’不-中所具有的權(quán)利，并且打算牢牢握住它了。

如何陪伴他

克曼博士的建議：孩子第一次說

“不”，這個“不"與其說是真正意義上的反抗不如說是一種要求獨立的愿望，你不要感到你做父母的身份遭到了打擊！最好用幽默的方式來化解。為什么不能將"不"作為一種游戲呢？"噢，你不喜歡吃菜泥，我也不喜歡，我做一個鬼臉向你證明我不喜歡。"孩子看到你的鬼臉會開心地大笑。這下子，孩子就會自己對小小的反抗進行自我解嘲：他明白了他的小小反抗豐富了同他喜歡的人之間的感情關(guān)系因此，他沒有必要把它當(dāng)作武器來使用。你的這種溫柔的態(tài)度有利于孩子

肯定自我和建立個性。當(dāng)然，如果你的孩子過于強硬，那么，就到了該給他立規(guī)矩的時候了。無論他如何反抗，你都要立下規(guī)矩。

18個月~2歲

這次，我是真正的反抗！

這個年齡段的孩子，一切都變化了。他不再把說"不"作為游戲了而是真正進入了故意的反抗?fàn)顟B(tài)。為什么？因為，這時的孩子已經(jīng)使用語言，他可以在內(nèi)心組織他的思想提出實在的問題。但是，他們還沒有抽象思維能力。他可以數(shù)出桌子上有10顆糖果但父母對他的愛無法用具體的，確定的形式表達出來^所以對他來說，要明白"愛"這個非常抽象的定義是一種巨大的挑戰(zhàn)！他陷入了沒有答案的困惑中就會經(jīng)常地向你“找茬兒"來試探你對他的愛。—媽媽打電話呢，她對別人感興趣，她不再愛我了。我要做一件什么事情引起她對我的注意讓她重新來愛我……"接下來他所做的事，你肯定領(lǐng)教過了。

如何陪伴他

克曼博士的建議：有兩個關(guān)鍵點：情感安全感和態(tài)度的堅決，二者缺一不可。你要向他解釋：媽媽有事要給一個朋友打電話^打完電話媽媽一定陪你玩，讓他情感上獲得安全感。同時，你也要堅決地讓他呆在自己的房間里，好讓你安靜地打個電話。在你打電話的時候他來找你的茬兒，你不要馬上掛斷電話奔向他，并流露出可憐他的神情。對孩子讓步有雙重危險：你會習(xí)慣這種圖省事的解決方法(無論如何，我讓步可以得到片刻的安靜)和促使你的孩子故伎重演我一哭叫，就會得到我想要的東西。時間一長，就變成了惡性循環(huán)。孩子就會得寸進尺，引來他的帶有“感情試驗”價值的任性。

3歲

那么，我將成為主任！

對這個階段的孩子，我們可以這樣概括他：在想象中掌握權(quán)力！你的孩子可以長時間的玩弄紙盒，說這是他的賽車。他會把自己當(dāng)成非常勇敢的武士，或者她會想象自己是非常美麗的公主。通常，他們會想象出具有神奇力量的小伙伴：他們無說不能，可以干一切禁止干的事情，并具有許多奇遇和經(jīng)歷。這是孩子解脫禁令壓抑和渴望犯禁的一種方式。

如何陪伴他

克曼博士的建議：應(yīng)該利用這一時

期孩子剛剛有的一些抽象意識，用形象的方式對他講解非常抽象的概念。首先要講的當(dāng)然是"愛“，這是孩子最擔(dān)心的！在他看來，愛就像是一塊蛋糕，切割的份額是有限的，越是有更多的人需要父母的愛（比如，小弟弟、小妹妹）對他的愛就會越少！這就是他經(jīng)常要尋求給他更多的愛的理由。對此，你可以使用自來水這一形象的比喻向他解釋。你可以灌滿第一桶愛水，給他，然后再灌滿第二桶，第三桶，第四桶，想要多少就有多少。每個人的桶都是滿的。這種現(xiàn)象和解釋既神奇又讓他放心。

4歲及4歲以上

等我長大了，我和你結(jié)婚

你女兒看見你同她爸爸親熱會生氣？或者你的兒子鉆進你的被窩，借口是他爸爸今天回來得晚？他們不過是進入了"戀母情結(jié)"階段?？雌饋砗芎唵危珜嶋H上并非如此。很可能，過了兩個星期，小女兒又會取悅于媽媽，試圖模仿媽媽的舉止。至于兒子，你會發(fā)現(xiàn)他不再想"取代爸爸，而是處處跟著他，模仿著爸爸的舉止。這個階段的孩子就是這樣，他們需要輪流地模仿父母兩人的形象，在父母中找到自我，分別從父母那里得到自己想要的東西。因此，今天他會排除一方，接受另一方，明天則相反。

如何陪伴他

克曼博士的建議:首先，最重要的

是，不要對“戀母情結(jié)"過度恐慌，這并不是可怕的危機！在某些孩子身上，度過這個階段幾乎可以不被察覺。不是所有的孩子都遵循一個模式。即使這成了孩子最常見的行為，也不過是暫時的，當(dāng)一個小女孩說她要嫁給父親時，你沒有必要對此大做文章，向家里所有的人大講特講。當(dāng)一個小男孩想和他媽媽一起睡時，你只需和藹地提醒他，這個位置是留給他爸爸的。一個堅信自己得到了父母愛的孩子，生活在情感安全的環(huán)境里和有規(guī)矩的教育中，他會平穩(wěn)地度過這個階段，不會失去平衡。