用笑臉回應他的微笑I用同樣的腔調(diào)應和他的咿咿呀呀。親貝網(wǎng)專家提醒，在寶寶學習語言的過程中，你是他最好的對話者。在這樣的一唱一和中，寶寶的語言能力在不斷進步。

出生時

寶寶：此刻，寶寶發(fā)出的只有哭聲。但是，即使這樣，他的哭聲中已經(jīng)有了不同的含義，從饑餓到疼痛，還有不耐煩。這是很好的交流！同時，你還能夠看到，他對周圍聽到的聲音不是無動于衷的。

你：溫柔地跟他說話！研究表明，寶寶能從你給他的信息中分析出所有的情緒。

用其他非語言的交流方式激勵他：目光、手勢、觸摸，這些是促進語言發(fā)展非常重要的工具，沒有它們就沒有完整的語言。

2個月

寶寶：發(fā)展到咿咿呀呀的階段，完全取決于孩子！他在一點點地試驗，偶爾在呼氣、吸氣中發(fā)出一些不同的聲音，會讓他很興奮。盡管還很小，但是他已經(jīng)能夠識別出母語，而且在各種語言中，他甚至對母語表現(xiàn)出特殊偏好。

你：毫不遲疑地回應他的“咿呀”聲。

你完全可以模仿他的聲音，非常有特點的聲音。有許多媽媽在同自己的嬰兒說話時，會不由自主地模仿嬰兒的聲音:聲調(diào)很高，很有節(jié)奏感。專家們稱之為“媽媽用語”。嬰兒好像很喜歡這樣的高聲調(diào)，而不太喜歡平平的語調(diào)。

4~5個月

寶寶：聽著他發(fā)出的所有聲調(diào)，你有可能會懷疑自己是否正在聆聽一場聲樂訓練課。這個小家伙正在努力地比較低音、高音，音量也時不時從嚎叫到竊竊私語地進行切換。聽到別人叫自己的名字，他會有所反應！如果你跟他說話時在不合適的地方停頓，他會很吃驚，因為這不是他喜歡的正常節(jié)奏。

你：模仿他的聲音，讓他意識到自己進入了一個語言的世界。

等到他“說”完了，媽媽再說。這樣，你就為寶寶建立起了語言交流的基本原則：相互傾聽，在對話中，說話人一來一往。

盡可能地變化語調(diào)（他喜歡這樣?。蝗岷偷牡驼Z，溫情的呢喃，充滿愛意地說“喝奶吧，寶貝”。

8~10個月

寶寶：再見了，啊??；你好，咿咿呀呀?，F(xiàn)在小寶寶已經(jīng)不滿足于僅僅說出元音，他增加了輔音。于是就有

了這樣的小夜曲——papapapa或者bababbab這個時候，

他已經(jīng)能夠很迅速地識別自己經(jīng)常聽到的字詞。

你：利用生活中所有的機會說話：“我給你準備果泥呢。”“寶寶要睡覺了。”

把你的語言戲劇化，做手勢，指東西，加重語調(diào)。

要記住，寶寶是利用背景來推理你話中的含義的。

避免說“嬰兒話”。比如將球說成“球球”，對于語言學習，這是一種并不“經(jīng)濟”的方式，為何不直接教他正確規(guī)范的詞呢？

讓孩子沐浴在語言中，但是不要湮沒他！為了讓他能夠消化所聽到的話，并掌握語言的技巧，安靜的時刻是必不可少的。

　　12~18個月

寶寶：他終于可以對話了！但是，不要激動，因為現(xiàn)在他說的話還不夠精準。在小寶寶的嘴里，“再見”很有可能會變成“見見”。隨著年齡的增長，積累的詞匯越來越多，寶寶才開始懂得一些沒有背景條件的句子。最重要的是，寶寶已經(jīng)能夠?qū)⒃~同它所代表的東西聯(lián)系起來，他明白了語言的象征意義。

你：如果他說錯了，重新組織他說出的話，正確地發(fā)音。這樣，你在告訴寶寶正確發(fā)音的同時，也讓寶寶知道你聽明白了他的話。這會讓寶寶很開心。