拿起放下

9個(gè)月的嬰兒不僅能準(zhǔn)確地抓握，還能將玩具倒手了。為了讓他玩更多的東西，可以訓(xùn)練嬰兒拿起一個(gè)玩具，放下一個(gè)。一般來(lái)說(shuō)，這有個(gè)過(guò)程。開(kāi)始時(shí)，嬰兒不會(huì)有意識(shí)地撒手放下東西，可能只是隨便地張手將玩具扔掉。這時(shí)，家長(zhǎng)可示范拿起、放下的動(dòng)作，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)“放下”，教嬰兒模仿。同時(shí)，將東西放在不同的位置上，如放在桌上，放在爸爸或媽媽的手上，放進(jìn)小筐里等等。

尋找玩具

8個(gè)月左右的嬰兒開(kāi)始出現(xiàn)“工作”記憶，他會(huì)將新言息和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做比較。例如，當(dāng)給他一個(gè)新玩具時(shí)，他會(huì)用過(guò)去玩其他玩具的方法來(lái)擺弄這個(gè)玩具，然后再嘗試新的玩法，為了加強(qiáng)他的記憶力，可以選擇形象直觀，而且寶寶感興趣的事物讓他記，如：他自己的名字，喜歡的食物或喜歡的玩具等。要反復(fù)出現(xiàn)，但時(shí)間不要太長(zhǎng)，相隔一段時(shí)間再出現(xiàn)，以加強(qiáng)他的記憶。還可以做尋找游戲?？上葘⒂腥さ耐婢咦屗嬉粫?huì)兒，然后，當(dāng)著他的面，將玩具藏在你、的身后或遮蓋起來(lái)，再引誘嬰兒去尋找。當(dāng)嬰兒找到后，要熱情地贊揚(yáng)他，鼓勵(lì)他再玩，這種游戲，不但可以加強(qiáng)記憶能力，而且在玩的過(guò)程中，還能培養(yǎng)嬰兒的好奇心、樂(lè)于探索的心理品質(zhì)以及學(xué)習(xí)與人合作和交往的能力。

捏取物品

繼續(xù)給孩子一些小物品，讓嬰兒練習(xí)捏取。此時(shí)，他會(huì)用拇指與其他手指對(duì)在一起去捏，剛開(kāi)始，可能比較笨拙，每天給他幾次練習(xí)的機(jī)會(huì)，慢慢地，他就會(huì)用拇指和食指相對(duì)，準(zhǔn)確地將小物品捏起來(lái)。拇指和食指對(duì)程，是人類精細(xì)動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是智力發(fā)展的重要標(biāo)志。但要注意防止嬰兒誤食異物。

照鏡子

媽媽抱著孩子走到大鏡子前，或者拿著小鏡子讓寶寶自己照。當(dāng)他看到鏡子里的自己時(shí)，會(huì)露出歡樂(lè)的笑容，甚至還會(huì)對(duì)著鏡子里的自己“述說(shuō)”一番。在照鏡子時(shí)，媽媽可以說(shuō)：“這是寶寶.這是媽媽。”使他認(rèn)識(shí)自己.培養(yǎng)嬰兒的自我意識(shí)。