"這孩子是左撇子吧"，這種懷疑的產(chǎn)生，最初是在這個月齡中。因為玩積木時或伸手接母親遞過來的餅干和抓勺子時，嬰兒總是先用左手，而被母親注意到了。人是右撇子還是左撇子都是天生的，因此，并不是因為左手使用的多了就成了左撇子。覺著這個月齡的嬰兒像是左撇子，就有意識地不讓嬰兒使用左手，親貝網(wǎng)專家不贊成這種做法。用左手還是用右手，這是其所有者的自由。寫字不用右手就不能寫的這一偏見，人們力圖使左撇子矯正成右撇子。為此，可以推測到左撇子的人在幼年時代，要受何種程度的沒有來由的斥責。棒球選手、雕刻家、畫家都可以很好地用左手工作，盡管有的人用左手一般的字也能寫，可因以前一直不讓使左手，就矯正過來了。在西方國家左撇子就用左手寫字。不用右手就不好寫的毛筆字，在日常生活中并不需要，沒有硯臺的家庭有很多。電腦打字的普及，對左撇子來說是一件好事。

孩子是左撇子，知道這一情況是在嬰兒期，是手在生活中發(fā)揮重要作用的時期。嬰兒是用手開始觸摸這個世界的，也是開始創(chuàng)造性地使用手的。發(fā)揮嬰兒的這種創(chuàng)見是很重要的。總是限制好用的手，就是束縛由嬰兒用手去進行創(chuàng)造。嬰兒想用哪只手，就讓他怎么方便怎么用，這是鼓勵嬰兒"什么都想試一試"的意愿，最好不要考慮矯正什么的。