嬰兒醒著的時候，看到周圍的小伙伴活動，他會做出相應(yīng)反應(yīng)，把他放到地板上，他會爬到正在唱歌的大孩子處去接近他們。那種和大家在一起的快樂心情，是在家里撫育的嬰兒體會不到的，家里嬰兒的母親洗衣服時，只能把他放在床上用欄桿圈住。發(fā)揮嬰兒的這種積極的參與意識，正是集體保育的目的所在。滿10 個月的嬰兒希望站著行走，如果不拽著他的手嬰兒也能站起來了，就鼓勵他進(jìn)行行走練習(xí)，保育員和小朋友一起對站著的嬰兒喊："小寶，到這兒來"。這種巨大的鼓勵是在家里得不到的。獨(dú)自能站立的孩子，受到這樣的鼓勵，在1～2周之內(nèi)，往往就會行走了，比在家里保育的孩子要早。保育園內(nèi)也不使用扶車，因為它會壓傷其他孩子的腳，或者壓傷正在爬的孩子的手。

在飲食方面，滿10 個月以后，有的嬰兒就不喜歡喝粥了，這個時候可以不失時機(jī)地?fù)Q成米飯，并把此事告知孩子母親，如果家里開始喂米飯了，母親也應(yīng)通知保育園。有的母親認(rèn)為孩子不到周歲不能吃米飯，這時可以告訴她們，現(xiàn)在孩子吃米飯時間提前了。

還沒教會10 個月的孩子自己大小便，這是理所當(dāng)然的事。但在夏季，某些嬰兒撤掉尿布，定點(diǎn)地坐便盆，也能成功地自己大小便。有的孩子看見別的孩子老老實實坐便盆，他也會乖乖地去坐。如果天冷了，10 個月大的孩子，還不能不用尿布包著，不過午睡后，可讓他們試著坐坐便盆，觀察一下能否自己成功地大小便。

午前、午后睡眠2 次，希望戶外背陰處能有午睡設(shè)施，另外準(zhǔn)備1 個嬰兒用的浴盆，睡前或午睡后給孩子洗澡，要做以上這些事情，6～7名嬰兒只配置2名保育員，恐怕難以做到。

這個月齡的孩子，非常重要的事是語言訓(xùn)練。保育員為孩子做事時一定要跟他說話，決不能默不做聲地為他換尿布，可以說："喂，該給你換尿布了"、"干爽了吧"、"舒服了吧"，把行為和語言結(jié)合起來，讓嬰兒體驗。保育園使用的語言，如果和家里的不同，會給嬰兒造成混亂，保育園內(nèi)的嬰兒班已經(jīng)會說話的孩子，使用的是保育園公用語，因此，盡可能讓家長使用同樣語句?？稍诩议L會上給予解釋。把吃飯說成"飯飯"還是"吃飯"，把鞋說成"鞋鞋"還是"你的鞋"，最好要達(dá)成一致協(xié)議，在家喂養(yǎng)的嬰兒只聽母親說活，而保育園的孩子，除了母親外還有保育員、定點(diǎn)打工的保育員以及不同的幼兒教師。如果各說各話，嬰兒學(xué)話會比較慢。

10個月的嬰兒自己能夠爬動，你認(rèn)為他不會來的地方，往往發(fā)現(xiàn)他恰好就在那里，如果不知道他已經(jīng)爬到了門邊，你突然開門就會碰到他的頭。另外還經(jīng)常有嬰兒被鋁合金門掩手發(fā)生指骨骨折的情況。這個月齡的嬰兒撿什么都往嘴里放，所以嬰兒身邊自不必說，整個房間也不要有掉的扣子或硬幣，發(fā)現(xiàn)孩子或自己的紐扣快要掉落，就拽下來，可以等到有空時再縫上。保育員應(yīng)盡量不使用發(fā)卡。好不容易站起來的嬰兒卻被跑過來的孩子碰倒的情況也不少，因此，保育員的眼睛要緊盯著剛站起來的孩子，在與大孩子不同房間保育的時候，隔斷的門要關(guān)好，不能讓孩子們彼此隨便出入。破損的玩具、椅子等，往往會給孩子造成意想不到的傷害，所以在修好之前應(yīng)放到其他房問。畫冊裝訂線掉了時，要用線裝訂上，決不能使用訂書器。保育室設(shè)在2 樓時，通往樓下的門一定要緊緊關(guān)閉，不應(yīng)該讓孩子用手能打開。

這個月齡的嬰兒，每年固定會患的疾病也要記住，初夏，10 個月左右的嬰兒出現(xiàn)發(fā)熱、吐奶時，要讓他張大嘴巴，看看咽喉深處接近咽喉的兩側(cè)，如果發(fā)現(xiàn)粟粒大小的水皰就是"口腔炎"。對6 個月以上的嬰兒，具有傳染性，所以要盡快隔離患兒。不分季節(jié)出現(xiàn)高熱時，若是還沒患過幼兒急疹的患兒，應(yīng)首先考慮是此疾病。這個月齡的孩子，晚秋還經(jīng)?；?quot;秋季腹瀉"。