學(xué)會(huì)了爬以后，寶寶會(huì)異常興奮，好像一刻也停不下來似的。隨著活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，寶寶對(duì)任何事物都充滿了好奇。這一時(shí)期，媽媽要在家里給寶寶布置一個(gè)自由、安全的空間,讓寶寶去探索、發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)。

1.家中探險(xiǎn)

準(zhǔn)備靠墊、枕頭、被子等家居物品。根據(jù)家里的情況，給寶寶設(shè)計(jì)一條安全快樂的探險(xiǎn)路線。從一個(gè)房間爬向另一個(gè)房間，越過不同的“高山”（枕頭、靠墊），鉆過不同的“山洞”（桌子、椅子腿），爬過“獨(dú)木橋”（用被子卷成的長(zhǎng)條），跨過“戈壁灘”（在毛巾被下面放一些小玩具，制造出凹凸不平的效果），然后進(jìn)行探險(xiǎn)（找找柜子里有什么）。

為什么這么玩？

寶寶會(huì)熟練地爬行以后，家里就成了他的探險(xiǎn)之地。在這樣的游戲中，寶寶可以到不同的地方，感受不同的地面，滿足寶寶爬的心理需要，對(duì)寶寶的體力和意志力也是很好的鍛煉。

2.扶著站起來

準(zhǔn)備一把椅子，讓寶寶能夠扶著椅子站起來。當(dāng)寶寶能夠站穩(wěn)以后，可以并排放幾把椅子，讓寶寶扶著椅子來回移動(dòng)身體。

為什么這么玩？

寶寶在獨(dú)立行走之前，首先要學(xué)會(huì)獨(dú)自站立。這樣的練習(xí)可以增強(qiáng)寶寶的體力，讓他的雙腳有足夠的力量來支撐全身的重量，同時(shí)保持身體平衡。

3.玩具在哪里？

寶寶在床上玩玩具的時(shí)候，媽媽把其中的一個(gè)玩具從床上滾落到床下，問寶寶：“玩具哪里去了？”寶寶會(huì)用眼睛去尋找。然后媽媽將玩具撿起來，給寶寶看。重復(fù)幾次?；蛘邒寢層檬峙翆⑼婢哒谧∫徊糠趾?，問寶寶：“玩具在哪里？”寶寶可能會(huì)將眼睛定在手帕上，或者伸手將玩具上的手帕拿開，表明他知道玩具在哪里了。

為什么這么玩？

在這之前，玩具消失后，寶寶會(huì)以為玩具不存在了?，F(xiàn)在，他能用眼睛去尋找不見了的玩具，還能在只看到物體的一部分時(shí)而想象出它的全部來，說明寶寶知道了，這個(gè)物體即使不在眼前，它也是存在的。

4.變沒了

媽媽手里握著一塊小積木或一把鑰匙，先放開手讓寶寶看一下這個(gè)物品，然后快速把物品放在毛巾下面，媽媽還是握著拳頭。寶寶可能會(huì)去掰媽媽的手。當(dāng)發(fā)現(xiàn)媽媽手上沒有這個(gè)物品時(shí)，寶寶會(huì)到處尋找，最后在毛巾下面找到了。

為什么這么玩？

此時(shí)的寶寶已經(jīng)有了物體永存的概念，也能夠記住物體的糢樣了。這樣的游戲可以幫助寶寶學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)記憶力，理解剛才看到的物體和現(xiàn)在找不到的物體之間的關(guān)系。

5.踩著腳背走

媽媽從后面扶住寶寶，讓寶寶的兩只腳分別踩在媽媽的兩個(gè)腳背上。媽媽有節(jié)奏地往前移動(dòng)腳步，帶動(dòng)寶寶一起往前邁步。可以一邊走，一邊喊：“一二一，走起來?！?/p>

為什么這么玩？

經(jīng)過一段時(shí)間的站立練習(xí)，寶寶的小腿變得越來越有勁了。在大人的帶動(dòng)下往前邁步，可以為以后的獨(dú)立行走作好準(zhǔn)備。

6.抓小餅干

把小饅頭、小餅干等放在一個(gè)干凈的盤子里，讓寶寶用小手去抓著吃。

為什么這么玩？

這個(gè)時(shí)期的寶寶，好奇心和小手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展都很快，喜歡用手指將細(xì)小的東西捏起來，有時(shí)還要放進(jìn)嘴里品嘗。為了防止寶寶把地上的臟東西捏起來放進(jìn)嘴里，還是提供小食品讓他練習(xí)更加明智。

7.摁一摁

給寶寶一個(gè)舊電話或玩具電話，讓他隨意地去摁上面的按鍵。

為什么這么玩？

八九個(gè)月的寶寶非常喜歡去摁鍵盤似的東西，或者用小手去摳細(xì)小的孔洞，喜歡拿著你的手機(jī)摁來摁去。如果沒有看住，他還會(huì)去摳電源插座呢，這樣很危險(xiǎn)。用舊電話作為替代物給寶寶玩，既可以鍛煉寶寶的小手，讓他玩得開心，又能防止他把電視等物品摁壞。