*運(yùn)動能力：可能大人牽一只手寶寶就能走了，并能扶著推車向前或轉(zhuǎn)彎走。勺子對寶寶有了特殊的意義，不僅可以作敲鼓的鼓槌，還可以學(xué)習(xí)自己往嘴里送食品。

*手的能力：隨著協(xié)調(diào)程度的改善，寶寶可以更深入地研究他遇到的物品。他很容易被帶有運(yùn)動部件的玩具吸引——旋轉(zhuǎn)的輪子、可以移動的杠桿和可以閉合的鉸鏈，小孔也會讓他著迷，因?yàn)樗梢詫⒅割^伸入。當(dāng)他的技能更加熟練時，他可以將小物品丟入其中。將玩具扔掉后，自己能拾起來，能順利抓起桌面上的物體，抓起一塊，放下一塊。手的動作靈活性明顯提高，會使用拇指和食指捏起小的東西，能玩弄各種玩具，能推開較輕的門，拉開抽屜，或把杯子里的水倒出來。

*語言能力：寶寶能準(zhǔn)確理解簡單詞語的意思。他會一些表示詞義的動作，如豎起手指表示自己一歲；能模仿大人的聲音說話，說一些簡單的詞?？烧_模仿音調(diào)的變化，并開始發(fā)出單詞。對簡單的問題他能用眼睛看，用手指的方法做出回答，如問他“小貓?jiān)谀睦铩?，他能用眼睛看著或用手指著貓?/p>

*情感發(fā)育：寶寶已經(jīng)能執(zhí)行大人提出的簡單要求。會用面部表情、簡單的語言和動作與成人交往。這時期的寶寶能試著給別人玩具。心情也開始受媽媽的情緒影響。喜歡和成人交往，并模仿成人的舉動。在不斷的實(shí)踐中，他會有成功的愉悅感；當(dāng)受到限制（尤其是成人總說不要、不能……）、遇到“困難”時，仍然以發(fā)脾氣、哭鬧的形式發(fā)泄因受挫而產(chǎn)生的不滿和痛苦。在這個階段，寶寶與人交往的能力不斷增強(qiáng)。