導(dǎo)語：兩三歲小孩就能玩電腦游戲了!這不是天才兒童誕生的故事，也不是社會早熟的另一表現(xiàn)，實際上這只是平板電腦觸控操作帶來的又一變革——人機交互的簡單化，即使是孩子，也可以輕松玩轉(zhuǎn)平板電腦，在觸控屏上面“切水果”、“彈小鳥”。但正如曾經(jīng)的游戲機在給孩子帶來歡樂的同時也帶來了傷害一樣，平板電腦現(xiàn)在也重復(fù)了這一過程，只不過受平板電腦影響的孩子更加低齡化、影響也更深遠。

色彩艷麗、游戲豐富、攜帶方便的平板電腦在讓孩子們享受快樂的同時，也在不知不覺中帶來了潛在危害，這其中對于視力傷害是最嚴(yán)重和顯而易見的。

平板電腦對于孩子視力傷害很大

“我曾接待了一個五六歲的小男孩。給他檢查眼睛時，要從一個凳子移動到另一個凳子，不到10米的距離，他還在見縫插針地玩iPad(報價 參數(shù) 評測 圖庫)。”于青說，不少孩子候診或者檢查過程中，還抱著iPad或家長的iPhone手機不放。“iPad是直接發(fā)光體，畫面色彩亮麗，視覺刺激過于強烈，長時間地盯著屏幕自然會影響視力，有些孩子還邊走邊用iPad，這對視力的影響更大。”這是來自電視媒體的一段報道，說話的是瑞金醫(yī)院瑞視眼科視光部主任于青。

這位眼科專家指出，孩子長時間玩iPad，對眼睛影響較淺的表現(xiàn)是頻繁眨眼，這是眼睛過度疲勞的一種癥狀，一般可消除，但若進一步發(fā)展成習(xí)慣性頻繁眨眼，矯正起來就費力了。“孩子的視力一般在8歲以后才能達到成人的水平，而孩子稚嫩的眼睛最終發(fā)育穩(wěn)定，則需要到18-20歲以后。”于青建議，家長盡量不要給孩子接觸iPad，如果要讓孩子去玩，也要限定時間，每次不宜超過半小時。

平板電腦是如何誘發(fā)視力問題的?

實際上，在我們看東西時，眼瞼是在有規(guī)律的眨動，有如汽車的雨刷，不間斷地將淚水均勻地涂布在角膜及結(jié)膜上，這樣不僅能起到潤滑作用，還同時將表面的代謝廢物或外來的灰塵等刷走，以保護眼睛。在正常情況下，孩子眼瞼眨動的次數(shù)每分鐘為15到20次，而在精力高度集中于游戲時，眨眼的次數(shù)會大大減少，長此以往就會引發(fā)干眼癥、視覺疲勞，最后發(fā)展為近視。

兒童處于生長發(fā)育期 眼睛負責(zé)調(diào)節(jié)看遠看近的肌肉——睫狀肌力量較強

更嚴(yán)重的傷害來自于平板電腦液晶屏強光，研究人員指出，當(dāng)顯示器的亮度達到每平方米100cd(即發(fā)光強度單位「堪德拉」)時，已經(jīng)會對眼睛造成一定影響。而他們所測試的液晶屏幕中，其發(fā)光強度都超過每平方米300cd，有些更達到了400cd-500cd，而對于平板電腦來說，國際一線大廠的產(chǎn)品更傾向于配備一塊高亮的液晶屏幕，雖然顯示效果銳利，但也更容易導(dǎo)致視網(wǎng)膜與黃斑區(qū)的損傷及病變，隨之出現(xiàn)的是視力的下降和色覺敏感度的降低，嚴(yán)重甚至?xí)⒆由形窗l(fā)育完全的是神經(jīng)造成不可逆的損傷。雖然平板電腦都配有亮度調(diào)節(jié)功能，但對于低齡孩子孩子特別是幼童來說，這個功能形同虛設(shè)，而自動亮度調(diào)節(jié)則是按照成人標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的。

強光的傷害是顯而易見的，尤其是孩子在使用平板產(chǎn)品時，眼睛會與屏幕貼得相當(dāng)近，這更加劇了對于眼睛的傷害。兒童處于生長發(fā)育期，眼睛負責(zé)調(diào)節(jié)看遠看近的肌肉——睫狀肌力量較強，當(dāng)過度看近，特別是長時間使用電腦及相關(guān)產(chǎn)品時，就會出現(xiàn)視力疲勞，進而影響眼部聚焦功能，誘發(fā)近視，長此以往還會造成弱視或斜視。

平板電腦會造成心理問題

正如曾經(jīng)游戲機最后引發(fā)社會問題一樣，平板電腦對于孩子的心理影響可能更加深遠，孩子每次外出與父母在一起的時候若都只盯著平板電腦的屏幕，將大大限制他們經(jīng)歷更廣闊世界的機會。知名的幼教專家就曾告誡家長說：“這個年齡段的兒童充滿了好奇心，善于發(fā)現(xiàn)各種事物，一旦他們只專注于屏幕，就不會去理解更廣闊的世界。”

我們不妨來看一下來自傳統(tǒng)平面媒體的報道:

家住北京市朝陽區(qū)的趙女士近日通過電話向本報反映，她不滿3歲的女兒點點最近迷上了平板電腦iPad。“本來是想買來自己用的，沒想到現(xiàn)在卻成了孩子的游戲機。”趙女士無奈地說：“點點只要在家，就會抱著iPad看動畫片、玩游戲，碰都不讓我碰一下。對著閃爍的屏幕，一兩個小時很快就過去了。”順著趙女士提供的話題，本報記者又采訪了孩子剛4歲的陳女士。她說，偶然一次為了讓孩子不哭鬧，她將iPad放到孩子面前。“本以為他只是隨便拿小手點著玩玩，沒想到卻上了癮。雖然現(xiàn)在不哭鬧了，但也變得不愛搭理人了。”

平板電腦作為一種新的電子產(chǎn)品，使孩子能直觀地針對物體進行操作。逼真的互動模式加上悅耳的聲音和超炫的動畫元素，孩子很容易上手，并沉迷其中。但對于身體發(fā)育尚未成熟的孩子來說，長時間久坐不動，對孩子身體發(fā)育絕沒有好處。而且，過分依賴iPad這種電子產(chǎn)品，可能會扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，削弱孩子和其他人面對面溝通的技巧，長時間獨自玩耍也容易讓孩子變得孤單和寂寞。

孩子過早專注電子產(chǎn)品，會給以后的文字學(xué)習(xí)造成障礙。長期關(guān)注視頻，就跟大人不動腦筋看電視一樣，孩子會懶得去思考問題。也有些早教專家覺得，給兩三歲的孩子玩iPad會對孩子今后感知真實世界造成障礙。

讓孩子健康的使用平板需要家長和廠商的共同努力

盡管存在著不小的問題，但錯誤絕對不在于平板產(chǎn)品或思考能力還未成熟的孩子，筆者認(rèn)為，如果你的孩子受到了平板電腦的傷害，那首先需要檢討的是家長，其次則是制造商。

筆者認(rèn)為，制造商和商家絕不應(yīng)該將配有高亮液晶屏的平板電腦包裝成早教機、學(xué)習(xí)機宣傳，而且應(yīng)該充分考慮平板電腦給低齡孩子帶來的影響并在說明書中予以注明，如果主打目標(biāo)是學(xué)生群體，那就需要對平板電腦的功能設(shè)計、軟件內(nèi)容進行管控，增加適合孩子的智能屏幕亮度調(diào)節(jié)系統(tǒng)、定制使用時間等功能。

而家長在生活中應(yīng)該抽出更多的時間與孩子進行親密交流，而不是把孩子丟給平板電腦，即使父母無法抽身，也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子如何使用平板電腦。對于幼童來說，父母則絕對不應(yīng)該將平板電腦交給孩子使用。

不僅在使用平板電腦時，即使在生活中，家長還應(yīng)在平時生活中仔細觀察孩子的一舉一動，如發(fā)現(xiàn)孩子較其他同齡孩子動作遲緩、笨手笨腳，不活潑，不愿意做游戲，或看東西時愛歪頭、皺眉、瞇眼，看電視坐得很近，常常用手揉眼睛，上學(xué)后上課注意力不集中、看不清黑板、學(xué)習(xí)成績下降或看書距離很近，閱讀不到半小時就出現(xiàn)眼酸脹、疼痛、頭昏等視疲勞癥狀，應(yīng)該帶孩子到醫(yī)院檢查，必要時散瞳驗光?？傊?，父母對孩子，尤其是有近視遺傳傾向的幼兒，一定要細心觀察，并與幼兒園和學(xué)校相配合，定期查視力，才能早期發(fā)現(xiàn)孩子近視眼。