從胎兒時期開始，寶寶就在媽媽肚子里默默感受著這世界，等他們出生后開始真正接觸世界時，他們會用多重感官來學(xué)習(xí)、認(rèn)識世界。對寶寶而言，音律最能吸引他們的注意，對他們各方面的發(fā)展也最有幫助。因此，許多給嬰幼兒設(shè)計的玩具，都有叮叮咚咚高低起伏的旋律，這種美妙的聲音讓幼兒不會輕易厭倦這個玩具，而且，在不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)，寶寶會開始哼著不成調(diào)的旋律了，這表明他們源源不絕的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)被激活了。

1歲寶寶的智力測試

接受智力測試的項目有三項：

1、兩手各拿一塊積木對敲；

2、把一塊積木搭在另一塊積木上；

3、從一個玻璃小瓶里倒出里面的小紅球。

智力篩查的項目基本相同，大多從以下幾方面對嬰幼兒進(jìn)行評估：

1、大運(yùn)動如抬頭、翻身、獨(dú)坐、扶站、獨(dú)走等；

2、細(xì)動作如抓握、摘取小丸、搭方木、畫直線等；

3、語言如咿呀、笑出聲、模仿發(fā)音、叫人、說2-3個字等；

4、對周圍人和物的反應(yīng)，如躲貓貓、再見、模仿做家務(wù)等。

有小部分孩子因為適應(yīng)環(huán)境的能力較差，或是因為害怕穿白大衣的醫(yī)護(hù)人員（尤其是有過不愉快打針經(jīng)歷的孩子特別怕醫(yī)生）、生病不舒服或和陌生人交往較少等原因，他們往往不愿意配合智力測試。

因此，智力測試時，應(yīng)注意讓孩子保持愉快的心情，讓他在配合良好的狀況下充分展示能力。有時可讓孩子先玩一會兒，等他與醫(yī)護(hù)人員熟悉后再進(jìn)行測試。