嬰兒最初階段的運動既沒規(guī)律，也不協(xié)調(diào)，以后隨著腦皮層的發(fā)育、條件反射的建立，嬰兒逐漸掌握了各種新的運動形式和運動技巧。

新生兒只能注視眼前30厘米左右的地方，嬰兒1個月時，已經(jīng)能夠“追視”，也就是隨著物體移動自己的目光了。如果媽媽抱著寶寶說話，他（她）會盯著媽媽的臉看，如果媽媽轉(zhuǎn)動頭部，他（她）也會隨著上下左右地轉(zhuǎn)移視線。

兩個月的嬰兒會轉(zhuǎn)動頭部，用目光追蹤物體，手腳的活動更加靈活，會主動伸手去摸看到的物品，將臉轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的地方等，而且趴在床上時可短時間抬頭了。

嬰兒3個月左右（慢的嬰兒要到4～5個月大），漸漸能夠支撐自己的頭頸，并可以控制頸部動作。頭頸能豎起來之后，孩子就可以把頭轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的地方或是眼睛看到的東西，與此同時，孩子也開始伸手去抓身邊的玩具，并順勢放到嘴里，他也會把小拳頭塞到嘴里啃，或是把手指伸到嘴里吸吮。

4個月的嬰兒逐漸能區(qū)分晝夜，白天玩耍的時間增多，夜晚睡眠時間增加，并且每一覺睡得時間更長。大多數(shù)4個月大的嬰兒頭頸已經(jīng)可以豎起來了，趴著的時候頭抬得很高，而且可以持續(xù)一段時間。有人扶著腋下，他（她）就可以坐穩(wěn)。

5個月大的嬰兒中，有些已經(jīng)會翻身。翻身這個動作使孩子的運動范圍一下子擴大了不少，對寶寶來說是個嶄新而令人驚喜的體驗。寶寶如果不喜歡練翻身，也不用強迫他。這個月起，寶寶會把小手伸向所有感興趣的東西，抓在手里又是搖又是敲，增加了很多主動性的動作。

6個月以后，有部分嬰兒不需要媽媽用手扶著腋下，就能坐一小會兒了。不過時間很短，而且不時要彎著腰，或是兩手支撐著地板或床，有時還會失去平衡側(cè)翻或倒翻過去。在能夠獨坐之后，孩子就能通過與以往完全不同的角度觀察這個世界啦。

7個月的寶寶，智能漸漸發(fā)達，會認人了，看到爸爸媽媽或其他平時照顧自己的家人，他會微笑，并開心地發(fā)出聲音，有時，也會拍著巴掌，要大人抱。但是，當寶寶面對陌生人時，往往會顯得緊張。這說明寶寶開始認生了。

再往后，寶寶會拒絕不熟悉的人，不讓對方抱，總是往爸爸媽媽懷里鉆，甚至見到不常見面的爺爺奶奶時，寶寶也會大哭大鬧。不過，寶寶這樣子，說明他們的心智發(fā)展很正常，在他們心里，開始明白媽媽和熟悉的家人與外人的區(qū)別了。

7個月的寶寶，手活動更靈巧，任何他有興趣的東西，都會伸手去抓，也會握著玩具敲打桌子玩。絕大多數(shù)嬰兒從這個月起可以獨坐，同時由于手部運動能力發(fā)展得更好，寶寶可以自己坐著玩一會：拿起玩具，再放下，再拿起，如此重復。

絕大多數(shù)嬰兒8個月時，可以坐穩(wěn)，有些寶寶還會爬了。寶寶的手指更靈活，能夠拿起細小物品了，雙手的協(xié)調(diào)性也更強，可輕松地把玩具從左手交到右手，也會伸手去扯衣服上的裝飾物、紐扣和帶子。

9個月的寶寶已經(jīng)不滿足會爬、會坐了，他們試圖扶著東西站立。7～9個月這段時間，寶寶的分析和綜合能力也有了發(fā)展，對新穎的事物表示驚奇或興奮，對物體大小、形狀和距離有了一定的認識，能找到自己熟識的東西。寶寶看見媽媽會伸出手來要求抱，或指向所要去的地方，也可以自己玩一會兒。

10個月的嬰兒能夠站立一小會兒，扶著東西也能晃晃悠悠地走幾步。

11個月的嬰兒可以拉著大人的手走。12個月的嬰兒基本上會走路、會自己站起來，能彎腰拾東西。

10～12個月這段時間，寶寶能記住許多物體的名字，但可能還不會用語言表達；能用拇指和食指對拿東西，并能從抽屜中取出玩具；會用手表示再見；會模仿成人動作，認人能力強，穿衣時可跟家長合作，聽指揮伸左手或右手；可自己抱著奶瓶喝牛奶，有的寶寶會用杯子喝水。

嬰兒動作的學習與熟練，需要成人的護理指導，適當訓練可以促進嬰兒的動作發(fā)育，如嬰兒的爬行經(jīng)適當訓練，可以在會坐之前就學會。但是，對嬰兒的訓練要合理，不要勉強，如果強行通過訓練方法勉強使嬰兒過早學坐、學站、學走，也是不合理的，這會導致嬰兒雙下肢發(fā)生畸形。

因此，嬰兒的動作需不需要成人來訓練，不該盲目下結(jié)論，而應該先獲得足夠的護理和養(yǎng)育材料，長期觀察嬰兒的動作及其他精神發(fā)育，然后，再給出結(jié)論性意見。