大多數(shù)父母對(duì)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展總給予極大的關(guān)注，尤其是那些開(kāi)口遲、說(shuō)話少的孩子，往往令父母心焦。同時(shí)，也有許多家長(zhǎng)信奉一句老話：“貴人語(yǔ)遲”。孩子什么時(shí)候說(shuō)話，怎樣說(shuō)才是好的？是很多家長(zhǎng)帶寶寶到兒童保健門診就診時(shí)經(jīng)常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。

媽媽須知 寶寶學(xué)說(shuō)話可分為4個(gè)階段（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

想弄清楚這個(gè)問(wèn)題，就讓我們先了解一下0～3歲寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)育過(guò)程。

它可分為幾個(gè)階段：

語(yǔ)言感知階段

出生2周左右的嬰兒，能區(qū)分人的語(yǔ)聲和其他聲音，如鐘聲、哨聲等。這種辨別不同聲音的能力，是以后學(xué)習(xí)語(yǔ)言的前提。2月齡時(shí)，寶寶對(duì)他人說(shuō)話時(shí)的情緒表現(xiàn)就有所反應(yīng)：如以憤怒聲斥責(zé)時(shí)，寶寶會(huì)哭；以溫柔的聲音安慰寶寶時(shí)，他則會(huì)笑。4月齡時(shí)，能區(qū)別出男聲及女聲。6月齡能區(qū)分不同的語(yǔ)調(diào)。

發(fā)音階段

0～3月齡是嬰兒簡(jiǎn)單發(fā)音階段。寶寶出生后第一聲啼哭就是最早的發(fā)音；第四周開(kāi)始，嬰兒的哭聲可以作為一種表示自己的身體狀態(tài)以求得到注意的手段。開(kāi)始時(shí)，多是表示一種消極狀態(tài)的，如餓、冷、熱、濕、寂寞等。到2～3月齡，會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)積極狀態(tài)的聲音，如表示舒服、高興。寶寶的發(fā)音主要是一些元音，如啊、哦、噢等。嬰兒的情緒越好，發(fā)音越多。

4～7月齡是嬰兒連續(xù)音節(jié)階段。這個(gè)階段的寶寶變得活躍起來(lái)，發(fā)音增多，興奮時(shí)更多，可出現(xiàn)一些重復(fù)的、連續(xù)的音節(jié)，像是咿呀學(xué)語(yǔ)，如“ba-ba”“da-da”等，但并無(wú)所指。

語(yǔ)言動(dòng)作練習(xí)階段

7月齡后，嬰兒不僅發(fā)音增多，而且對(duì)某些特定的音會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，如別人叫他的名字時(shí)。8～9月齡的嬰兒，可以形成第一批“語(yǔ)言-動(dòng)作”條件反射：比如說(shuō)“歡迎”，寶寶會(huì)拍手；說(shuō)“再見(jiàn)”，寶寶會(huì)擺手等。有了這種條件反射，嬰兒就有了學(xué)習(xí)與成人交往的可能。

從11月齡開(kāi)始，是“語(yǔ)言-動(dòng)作”條件反射快速形成的時(shí)期。此時(shí)，寶寶能聽(tīng)懂的詞匯越來(lái)越多，可以按照指示去做一些事情，并開(kāi)始模仿成人發(fā)音。此時(shí)要和寶寶多說(shuō)話，幫助他在大腦里建立起關(guān)于某個(gè)事物或動(dòng)作的形象和詞語(yǔ)之間的聯(lián)系，促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展。

學(xué)說(shuō)話階段

1歲到1歲半時(shí)，語(yǔ)言的發(fā)展主要是對(duì)語(yǔ)言的理解。他可以聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的故事，但只能說(shuō)單字詞，多為單音重復(fù)，如奶奶、貓貓、燈燈等。有些詞語(yǔ)的意思，只有在具體情境中，成人才能理解，如“杯杯”，可能是要拿杯子喝水、拿杯子玩等。

1歲半到3歲，寶寶的語(yǔ)言發(fā)展非常迅速，一般都掌握了本民族的基本語(yǔ)言。從說(shuō)單字詞到雙字詞、簡(jiǎn)單句，如“媽媽上班”等。

2～3歲，寶寶會(huì)說(shuō)一些復(fù)合句，一般6～10個(gè)字。到3歲末，寶寶大多已經(jīng)掌握了最基本的詞匯，也掌握了最基本的語(yǔ)言。

了解這些知識(shí)后，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)語(yǔ)言發(fā)育落后的指征。主要的指征有：3月齡無(wú)眼神接觸，無(wú)應(yīng)答性微笑；4月齡沒(méi)有社交性微笑；6月齡不轉(zhuǎn)頭尋找聲源，咿呀發(fā)音少；9月齡沒(méi)有咿呀學(xué)語(yǔ)；12月齡沒(méi)有姿勢(shì)表達(dá)，呼喚名字無(wú)反應(yīng)，不學(xué)樣發(fā)音；18月齡不能指出身體部位，聽(tīng)不懂簡(jiǎn)單的吩咐，不會(huì)說(shuō)爸爸媽媽以外的其他詞匯；24月齡不會(huì)“電報(bào)語(yǔ)”等。

語(yǔ)言發(fā)育水平是觀察一個(gè)孩子智力發(fā)育的主要標(biāo)志之一，也是家長(zhǎng)和發(fā)育兒科醫(yī)生十分關(guān)注的問(wèn)題。早期給寶寶進(jìn)行聽(tīng)力篩查、給寶寶創(chuàng)造一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，是語(yǔ)言良好發(fā)展的前提。如果您的寶寶在不同的發(fā)育階段出現(xiàn)了一些語(yǔ)言發(fā)育方面的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)就診兒童保健門診，以便得到有效的篩查、指導(dǎo)和訓(xùn)練。