俗話說：三翻六坐九爬。

　　大概的意思就是寶寶三個(gè)月的時(shí)候，就會(huì)翻身了。等到寶寶六個(gè)月前后，才能掌握坐的技能。九個(gè)月的時(shí)候，寶寶因?yàn)榧∪獾陌l(fā)育，胳膊和腿部慢慢變得有力量，就會(huì)開始嘗試用爬行的姿勢探索世界了。

　　不過很多的媽媽們望子成龍心切，總是希望自己的寶寶能夠早早開始掌握新技能，覺得這是寶寶發(fā)育比別人快的標(biāo)志，其實(shí)啊，并不然。

　　對于寶寶來說，越早學(xué)會(huì)抬頭和爬行是非常好的，因?yàn)檫@代表寶寶的肢體發(fā)育情況良好。但是對于坐和走來說，其實(shí)稍微晚些進(jìn)行更好。因?yàn)檫@兩項(xiàng)姿勢對于寶寶的骨骼要求更高，有些階段寶寶能夠嘗試去坐一坐或者站一站，但是其實(shí)無形中正在傷害著寶寶的發(fā)育。

　　兒童成長具有規(guī)律性，如果父母無意中違反這種規(guī)律，他們不但不會(huì)幫助孩子成長，甚至還會(huì)對孩子造成影響。兒童最終會(huì)走路，但爬行在兒童發(fā)育中起著重要作用，這是兒童發(fā)育的一個(gè)關(guān)鍵階段。

　　身體的協(xié)調(diào)性不一樣

　　兒童從出生起就在學(xué)習(xí)，身體上的協(xié)調(diào)能平衡他們的手和腳的力量，使他們學(xué)會(huì)應(yīng)該學(xué)習(xí)的行為，這是一種身體上的平衡，他們可以通過這種平衡，在他們的手、腳、膝蓋等之間取得強(qiáng)大的平衡。

　　爬行不僅讓兒童有機(jī)會(huì)協(xié)調(diào)，也讓他們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的肌肉。與爬行的兒童相比，不爬行的孩子四肢不太協(xié)調(diào)，也不太適合運(yùn)動(dòng)，而且在其他方面可能會(huì)比爬行的孩子更糟糕。

　　大腦發(fā)育不一樣

　　有爬行經(jīng)驗(yàn)的孩子在一定程度上鼓勵(lì)了大腦的發(fā)育，當(dāng)他們接受爬行訓(xùn)練時(shí)，他們的每一步都是大腦控制協(xié)調(diào)的結(jié)果。

　　在爬行中，左腦與右腦會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)，而沒有爬行的兒童可能會(huì)失去智力發(fā)育的機(jī)會(huì)。沒有爬行的經(jīng)驗(yàn)，兒童就沒有機(jī)會(huì)控制大腦的協(xié)調(diào)，因此，熟悉爬行的兒童可能比不熟悉爬行的兒童聰明。

　　感官世界的能力不一樣

　　兒童從出生起就對世界上的一切感到好奇，他們不斷地成長、發(fā)現(xiàn)和感受。在爬行中，他們能接觸到很多的東西，他們能通過接觸到的東西自己感受到世界。

　　而沒有爬的兒童接觸外界的機(jī)會(huì)很少，他們被強(qiáng)制打斷了爬行的習(xí)慣，進(jìn)行的活動(dòng)都是父母強(qiáng)制要求的，會(huì)打斷他們自己對世界的感受。

　　來源：麗寶的媽咪