親貝網(wǎng)小編了解到，很多父母在第一次成為爸爸媽媽之后，對(duì)于小家伙的每次新技能，都有著莫大的期待。尤其是對(duì)寶寶開(kāi)口喊媽媽這天的到來(lái)，尤為期待。但是，很多寶寶在開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，嘴里說(shuō)的都是“嬰語(yǔ)”，爸爸媽媽根本翻譯不了啊。那么，當(dāng)寶寶開(kāi)始張口說(shuō)話之后，父母應(yīng)該怎么處理呢?

　　首先，根據(jù)寶寶的年齡回應(yīng)

　　2—4月的寶寶

　　滿月之后的寶寶已經(jīng)不會(huì)再像之前一樣，整日做著自己的美夢(mèng)，他們的各項(xiàng)感官都在快速的發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)月齡的寶寶已經(jīng)根據(jù)爸爸媽媽發(fā)出的聲音左右搖頭了，說(shuō)明他們的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)都在發(fā)展。這時(shí)候，寶寶會(huì)發(fā)出一些"嗯、哦、啊"的聲音，家長(zhǎng)也可以像他們一樣用"嗯、哦、啊"回應(yīng)他們。

　　6—7月的寶寶

　　隨著月齡的增長(zhǎng)，寶寶能力也在不斷地增強(qiáng)，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)能聽(tīng)懂自己的名字了。當(dāng)爸爸或者媽媽叫自己的時(shí)候，寶寶會(huì)緊緊地盯著媽媽。發(fā)展的比較快的寶寶甚至?xí)诓唤?jīng)意之間喊出"媽媽、爸爸"，雖然這只是他們無(wú)意識(shí)的發(fā)聲，也足夠爸爸媽媽高興半天的了。

　　1歲左右的寶寶

　　這個(gè)時(shí)候的寶寶語(yǔ)言能力還沒(méi)有發(fā)展的特別好，但是已經(jīng)能夠理解爸爸媽媽的指令。我家兒子一歲的時(shí)候已經(jīng)可以幫忙扔垃圾，還能夠找到我的手機(jī)拿給我。與此同時(shí)，寶寶能夠簡(jiǎn)單的回應(yīng)家長(zhǎng)了。

　　所以，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候一定要吐詞清晰，以免誤導(dǎo)寶寶。

　　那么家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間段究竟應(yīng)該怎么做?才會(huì)更好的幫助寶寶的語(yǔ)言能力發(fā)育?

　　首先，家長(zhǎng)要與孩子多交流

　　想要孩子更快的開(kāi)口說(shuō)話，平時(shí)多加練習(xí)是必不可少的。家長(zhǎng)在生活中要會(huì)"啰嗦"，做什么事情之前都要告訴寶寶。有些話家長(zhǎng)可能覺(jué)得沒(méi)有必要，卻對(duì)孩子之后學(xué)習(xí)說(shuō)話打下了基礎(chǔ)。

　　其次，家長(zhǎng)要為寶寶創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

　　有的家長(zhǎng)總是抱怨自家孩子說(shuō)話晚，卻沒(méi)有考慮過(guò)是不是自家的語(yǔ)言環(huán)境不好，比如一家人說(shuō)著不同的語(yǔ)言，媽媽說(shuō)普通話，家中長(zhǎng)輩說(shuō)方言，甚至還有外國(guó)成員。這樣的環(huán)境對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有益。孩子不知道自己究竟應(yīng)該學(xué)誰(shuí)說(shuō)話，所以干脆就不說(shuō)了。

　　最后，有效的親子閱讀

　　閱讀對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)可謂是有利而無(wú)一害，尤其是孩子的說(shuō)話技巧。不過(guò)親子閱讀并不單單是讀書(shū)，小月齡的寶寶還不能接受書(shū)本的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以給孩子看簡(jiǎn)單的卡片，比如彩色卡片、黑白卡片等，大月齡的寶寶則可以看一些簡(jiǎn)單的繪本。

　　來(lái)源：好媽媽育兒小課堂