親貝網(wǎng)小編了解到，不少父母都發(fā)現(xiàn)，孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，總是習(xí)慣踮著腳走路。咱們正常走路的時(shí)候，是要整個(gè)腳都放到地上的，才有所謂的“腳踏實(shí)地”。看到小孩子這么走路，不少父母心里不免擔(dān)憂：孩子這么走路正常嗎?

　　如果寶寶是在剛學(xué)會(huì)走路階段出現(xiàn)的踮腳，但其他的查體卻未見(jiàn)明顯異常，并且寶寶的腳也能完全放平走路，那么，這種情況考慮可能跟孩子剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)控制腳跟、維持身體平衡的能力還稍差一些有關(guān)。對(duì)這種情況下的走路踮腳，家長(zhǎng)可以不用過(guò)于擔(dān)心，隨著寶寶腳部肌肉力量的加強(qiáng)，以及學(xué)會(huì)了如何調(diào)控自己的走路姿勢(shì)和速度后，這種踮腳的情況會(huì)慢慢消失，一般最遲不會(huì)超過(guò)2-3歲左右即可轉(zhuǎn)為正常的腳跟著地走路了。

　　還有一些踮腳可能跟寶寶過(guò)早開(kāi)始學(xué)走路有關(guān)。有些家長(zhǎng)在看到身邊一些跟自家寶寶同月齡的孩子已經(jīng)開(kāi)始走路了，就非常心急，總擔(dān)心孩子會(huì)落后，于是在孩子自身運(yùn)動(dòng)能力還沒(méi)達(dá)到可以行走時(shí)，就早早地借助學(xué)步車等方式教孩子學(xué)走路，而學(xué)步車只要稍微用腳蹬一下，它就可以往前移動(dòng)，長(zhǎng)期在這種錯(cuò)誤行走的引導(dǎo)下，孩子也容易在剛學(xué)會(huì)走路時(shí)同樣也習(xí)慣性地踮起腳尖。

　　當(dāng)然，寶寶踮腳尖走路，也有一些可能是反映了異常的信號(hào)。比如腦癱的寶寶，他們由于大腦受到損害，肌張力增高，從而使得肢體運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)障礙和異常，出現(xiàn)尖足交叉畸形等步態(tài)，同時(shí)又因?yàn)榧埩Ω叩脑?，主?dòng)肌和拮抗肌之間肌力不協(xié)調(diào)也會(huì)影響到患兒的平衡能力，所以這類寶寶除了踮腳尖外，走起路來(lái)也不會(huì)像正常人主動(dòng)踮腳尖走路那么平衡，除此之外，還有膝關(guān)節(jié)攣縮、足內(nèi)翻、生長(zhǎng)發(fā)育落后等表現(xiàn)。

　　還有一類比較特殊的踮腳走路的情形，來(lái)自于部分有社交障礙、自閉癥的孩子。喜歡踮腳走路這一點(diǎn)，似乎是部分自閉癥孩子喜歡的一種行為方式，其實(shí)他們并不存在肌肉力量或者肌張力的異常，只是喜歡踮著腳尖走路而已，所以檢查時(shí)也不會(huì)有神經(jīng)反射異常，詳細(xì)詢問(wèn)之下反而會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子可能有社交溝通、語(yǔ)言發(fā)育等方面的問(wèn)題。

　　總之，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)寶寶走路有踮腳時(shí)，最好帶孩子到醫(yī)院請(qǐng)專業(yè)的醫(yī)生檢查一下。如果孩子各項(xiàng)檢查都正常，那么可以觀察一段時(shí)間，平時(shí)在家時(shí)，可以讓孩子光腳走路，以增加寶寶的觸地感和抓地感，培養(yǎng)其平衡力。但如果寶寶在踮腳時(shí)，腳尖一直都沒(méi)法放下去，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)寶寶小腿肌肉也非常的緊張，肌張力異常增高，并且寶寶在出生時(shí)曾有過(guò)早產(chǎn)、缺氧、顱腦外傷或其他腦損傷史，或者是在出生后有運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、社交等發(fā)育落后的表現(xiàn)時(shí)，則應(yīng)該要提高警惕，應(yīng)盡早就醫(yī)，以排除腦癱、自閉癥、跟腱短、肌營(yíng)養(yǎng)不良、雙下肢不等長(zhǎng)以及社交障礙等因素，以免耽誤了最佳的干預(yù)時(shí)機(jī)。

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